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第2题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
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第3题
学前儿童心理发展的一个明显特点和规律之一就是变化迅速。（)
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第4题
学前儿童语言教育的内容应该根据（）来确定，还应该根据学前儿童心理发展特点、学前儿童语言发展特点和学前儿童新旧语言经验来选择。
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第5题
新生儿的心理，可以说一周一个样,满月之后，是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔周，前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（)
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展速度的不平衡性
D.发展的高速度
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第6题
简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。
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第7题
影响学前儿童心理发展的环境因素主要有：家庭环境、托幼机构和()。
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第8题
学前儿童心理发展水平的评价主要包括动作发展、（）、语言发展和社会性发展等方面。
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第9题
根据学前儿童心理情绪性的突出特点，要求我们选择教学内容时，应强调趣味性和新颖性。（）
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第10题
影响学前儿童心理发展的客观因素是（)。
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