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[单选题]

①就可能走向思维的误区②这无疑是最好的强国路径③对于经济增长和民众福利来说,更重要的是人均意义上的增长,而不是总量意义上的增长④当然,也不能说总量意义上的增长没有意义,毕竟有很多事情是由“总体实力”决定的⑤简单的通过增加劳动力供给的数量来推动总量意义上的增长⑥如果人均意义上的增长快,却能够在提高民众福利的同时提高“总体实力”将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A.③⑤①④⑥②

B.④⑥②③⑤①

C.⑤①⑥②③④

D.⑥②⑤①③④

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第1题
①就可能走向思维的误区 ②这无疑是最好的强国路径 ③对于经济增长和民众福利来说,更重要的是人均意
义上的增长,而不是总量意义上的增长 ④当然,也不能说总量意义上的经济增长没有意义,毕竟有很多事情是由“总体实力”决定的 ⑤简单地通过增加劳动力供给的数量来推动总量意义上的增长 ⑥如果人均意义上的增长快,却能够在提高民众福利的同时提高“总体实力” 将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。

A. ③⑤①④⑥②

B. ④⑥②③⑤①

C. ⑤①⑥②③④

D. ⑥②⑤①③④

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第2题
幼儿看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天飞雪。如果没有玩具,幼儿就可能呆呆地坐着。这反映了()

A.想象的无意性

B.相似联想较强

C.直觉思维较强

D.想象的有意行

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第3题
近年来,科学家们认为掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响,提高与语言无关的认知能力,甚至还能防
止老年痴呆。长期以来,研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰。不过,研究人员现在发现,这种干扰与其说是障碍,倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突,从而使大脑得到增强认知能力的锻炼。 根据上述文字推断,接下来作者最有可能讲述的内容是()。

A.使用双语对人类思维的重要意义

B.两种语言系统的交流,可以消除两种文化之间的隔阂

C.用实验结果验证双语者与使用一种语言的人在大脑活动上的差异

D.人们认为第二语言是一种干扰,这其实是以往研究的误区

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第4题
成年人总是认为孩子思维幼稚、理解力有限,这其实是一种________。得益于蓬勃发展的信息技术和日益便利的交通出行,如今的孩子比以往掌握更多知识,也更加渴望了解世界。阅读可以打开一扇扇门,让他们看见广阔的世界,了解活着的意义,也要面对死亡和失去。而友谊和爱,这些宝贵的品质犹如黑夜中的明灯,终将________他们面向世界,走向未来。依次填入划横线部分最恰当的一项是:()

A.成见推动

B.偏见引领

C.误读促进

D.误解带动

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第5题
在我国,在积极应对气候变化强调低碳发展的同时,要警惕和防止环境污染的加剧.例如,为减少二氧化碳排放,许多城市采取各种措施鼓励和加快电动车的发展.从低碳发展的角度来看,这无疑是一件好事,但同时必须认识到,如果过快发展电动车,尽管减少了传统汽车的尾气排放,但会导致其他环境问题,如电池的回收及其导致的污染等.这说明,通过低碳发展有可能减少空气污染,但同时有可能加剧其他污染,如水污染和固体废弃物污染等.另外,为了实现二氧化碳减排,我国已采取措施加快核电的发展,但过快发展也将导致一系列环境问题,如核废料的处置等.对这段文字的主旨概括最准确的是().

A.低碳发展要杜绝环境污染

B.应对气候变化在强调低碳发展的同时也要保护环境

C.低碳发展会导致很多环境污染问题

D.低碳发展与保护环境的目标不能同时达到

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第6题
有的学生在开始走向社会的时候,对社会上的丑恶现象深恶痛绝,但时间长了就不以为然,甚至自己也卷入其中,失去了自己的理想。这里陷入的误区是()。

A.现实不等同于理想

B.理想等同于现实

C.以理想来否定现实

D.以现实来否定理想

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第7题
服务型制造的发展,工业设计要()

A.设计理念打破“用户视角”

B.设计理念打破“工程师思维”

C.设计理念提倡“用户视角”

D.设计理念提倡“工程师思维”系

E.设计理念打破特殊市场用户的减量设计误区

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第8题
优秀论文的误区主要包括()。

A.Idea越多越好

B.一味追求革命性的、突破性的成果

C.追求最好,史无前例

D.引文中大量引用自己的论文

E.数学、理论和公式越复杂越好

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第9题
“这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确,对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。“这句话应在“明确"之后加”的做法”。()
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第10题
让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子,有比较均等的受教育机会,让弱势群体有通过教育改善个人乃至家
庭命运的机会,这是以积极方式调整社会利益格局的最好路径之一。如果寒门的家长和孩子在现实中很难看到靠个人努力、用知识改变命运的希望,索性走向自暴自弃,成为社会不安定因素,这将使整个国家为教育不公平的后果付出极其高昂的代价。从这个意义上说,关注弱势群体。一个重要方面就是保障他们的受教育权乃至平等就业权。 这段文字意在强调:

A.保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径

B.教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道,对社会稳定造成了严重威胁

C.应促进教育公平,保障弱势群体的受教育权及平等就业权

D.教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战,不利于各阶层间的人才流动

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