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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)就是培训师在课堂上采用传统的学校课堂教学方式向多个培训对象传授知识技能。

A.课堂讲授法

B.专题讲座法

C.个别指导法

D.角色扮演法

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第1题

对于课堂生成的问题，教师在课堂上可以不予理会。（)

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第2题

教师在课堂上的主要精力通常应该花在整体上，而不是个别学生身上，这是一种什么样的课堂管理理念（)？

A.预防意识

B.大局意识

C.合理的期望值

D.人文意识

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第3题

：新双语课程是现代美国国内外语授课的一大潮流，用外语教授孩子学数学、社会研究和科学等学科。今年秋天，美国将会有几十万年轻人在课堂上接受西班牙语、希伯来语、海地上克里奥尔语、韩语、俄语和其他语言授课的课程。在曼哈顿下东区，一所双语公立学校的孩子全天大部分课程都是用普通话授课。这个学校在非华裔中很受欢迎。家长希望自己的孩子能在不断变化的世界里比别人领先一步，现在要报名上课还得排队登记。这段文字主要谈论的是（）。

A.美国课堂上开始用双语授课

B.汉语在美国受到极大的欢迎

C.双语授课成为美国外语授课的一大潮流

D.美国双语授课成为趋势，汉语授课受到极大欢迎

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第4题

江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师，在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难，需要多次指导，所以他选择了针对这些知识点的微课视频，发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时，会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于？()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第5题

只有当教师的焦虑水平处于较低水平时，他才会努力改变课堂状况，有效而灵活地处理课堂上出现的问题，不断努力以创造最佳的课堂气氛。（)

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第6题

遇到课堂上的突发事件，切莫一厢情愿地武断______学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后

解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在______自己的不足，避免自己的尴尬，而手执这一盾牌，采取迂回战术驾驭课堂，那就应该被禁。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．干涉掩盖

B．遏制遮掩

C．扼杀掩饰

D．抑制隐藏

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第7题

关于课堂问题行为的描述，以下不正确的一项是（)？

A.课堂问题行为只存在于差生身上

B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处

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第8题

英特尔未来教育项目将（）介绍到中国。

A.信息技术课程

B.翻转课堂

C.传统课堂

D.微课

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第9题

同步课堂排课平台学校管理员可以进行以下那些操作（)

A.教室设备管理

B.学科管理

C.巡课管理

D.年级管理

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第10题

人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等

教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎；高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势，迫切要求高等教育深化改革，更近一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参与到改革发展的时代大潮中来。

这段文字意在说明（）。

A. 课堂也可以成为创新的重要场所

B. 教师应在课堂上注重创新人才的培养

C. 善于思考的人才能产生创新的火花

D. 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

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第11题

遇到课堂上的突发事件，切莫一厢情愿地武断__________学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后解决”绝不应该是通用方法自己__________的不足，避免自己的尴尬，而手执这一盾牌，采取迂回战术驾驭课堂，那就应该被禁。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.干涉掩盖

B.遏制遮掩

C.扼杀掩饰

D.抑制隐藏

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