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[主观题]

条码是由一组按一定编码规律排列的条、空(),用以表示一定的字符、数字及符号组成的()。

条码是由一组按一定编码规律排列的条、空(),用以表示一定的字符、数字及符号组成的()。

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第1题
条码又称为条形码,是一种信息代码,是由一组按一定编码规则排列的字符、数字、符号组成的信息()
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第2题
生活中常见的条形码是将宽度不等的多个黑条和白条,按一定的编码规则排列,用以表达一组信息的图形
标示符。下列关于条形码的表述不正确的是:

A.日本人最早使用了条形码

B.要将条形码转换成有意义的信息.需要扫描和译码

C.条形码有输入速度快、采集信息量大、可靠性高等优点

D.通用商品条形码一般由前缀部分、制造厂商代码、商品代码和校验码组成

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第3题
机织物由相互垂直排列的两个系统的纱线,在织机上按一定的浮沉规律交织而成的织物。()
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第4题
机织物是由相互垂直排列的两个系统的纱线,在织机上按一定的浮沉规律交织而成的织物。()
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第5题
潜油电机的转子节是由转子铁芯,转子绕组组成的,转子绕组是由()根铜条按一定规律排列组成。

A.10

B.12

C.14

D.16

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第6题
在数字电路中,把各种信息按一定规律编成由0和1组成的不同代码过程叫做()。把编码还原成原来信息的过程叫()。
在数字电路中,把各种信息按一定规律编成由0和1组成的不同代码过程叫做()。把编码还原成原来信息的过程叫()。

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第7题
一组数按如右规律排列:1、2、2、3、3、3、4、4、4、4、5……,那么它的第50项是()。

A.9

B.10

C.11

D.12

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第8题
:有A、B两组数,每组数都按一定的规律排列着,并且每组都各有25个数。A组数中前几个是这样排列的1,6,11,16,21…;8组数中最后几个是这样排列的…,105,110,115,120,125。那么,A、B这两组数中所有数的和是()。

A.1525

B.1625

C.3075

D.3150

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第9题
教师如果想引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律,可以()。

A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事,或利用环境中有序排列的图案,鼓励幼儿发现和感受其中的规律

C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作,或者按自己的喜好进行搭建活动

D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的,如一周七天的顺序是从周一到周日,一年四季按照春夏秋冬轮回等

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第10题
在条形码编码时,条、空图案对数据不同的编码方法,称为码制。()
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第11题
商品条码是由国际物品编码协会(EAN)和美国统一代码委员会(UCC)规定的,用于标识商品标识的条码。()
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