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[单选题]

某同学用PowerPoint2010制作了一个唐代古诗集的演示文稿,其中第一张幻灯片为封面、第二张为古诗目录,其余十张分别为十首唐代古诗作品。他想要从第二张目录幻灯片直接跳转到第八张古诗作品的幻灯片,需要在第二张目录幻灯片上设置()。

A.超级链接

B.预设动画

C.幻灯片切换

D.自定义动画

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第1题
以下案例不属于思维惯性的是()。

A.利用柚子皮、透明水桶等自制口罩

B.口罩一定是用纱布制作的

C.小明每天按固定的路线到学校

D.小丽每天坐在第一排,坐在第一排的同学听课效果最好

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第2题
某班级同学举行毕业会餐,每个人用一只饭碗,三个人合用一只菜碗,四人合用一只汤碗,会餐共用了57只碗,问:参加会餐的同学人数是多少人?()

A.19

B.24

C.36

D.57

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第3题
在PowerPoint2010浏览视图下,按住CTRL键并拖动某幻灯片,可以完成删除幻灯片操作。()
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第4题
用EDTA法测定自来水的硬度,已知水中含有少量Fe3+,某同学用NH3-NH4Cl调pH=9.6,选络黑T为指示剂,用EDTA标准溶液滴定,但溶液一直是红色找不到终点,其原因是()。

A.pH太低

B.pH太高

C.Fe3+封闭了指示剂

D.指示剂失效

E.缓冲溶液破坏了指示剂

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第5题
四川某中学一位教师因某同学在上课期间起哄、打闹前去制止,该教师在受到语言和人身攻击之后,用凳子打伤该同学,以下对这一问题的认识,正确的是()

A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师

B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手

C.学生应当遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用

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第6题
在设计的过程中,模型具有使设计对象具体化,帮助分析设计的可能性功能。某同学设计了一款老人用智能拐杖,想对其性能及人机关系进行研究,他应制作出()

A.概念模型

B.草模

C.功能模型

D.结构模型

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第7题
王老师在讲授某篇课文时,要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想,简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下理论最能解释这一现象的是()

A.同化理论

B.生成理论

C.联想理论

D.图式理论

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第8题
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴【案例简介】2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴【案例简介】2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音

9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴

【案例简介】

2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果谁再讲话,就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话,只过了一会儿,又开始自言自语起来。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学面前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却大哭起来,但丁老师见状,没有理会,继续上课。

就这样,王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课,在同学们的笑声中一路哭回了教室……。

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第9题
某同学在《双指示剂法测定混合碱》的实验中有以下实验数据①用电子分析天平称取2.7068g混合碱;②用电子分析天平称取Na2CO3基准物质0.2023g;③再用25mL移液管移取25.00mL溶液至锥形瓶中,准备滴定;④用标准HCl溶液滴定混合碱用去23.10mL溶液,到达酚酞终点。其中相对误差最大的数据是()。

A.①

B.②

C.③

D.④

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第10题
某患者的基牙颈部有倒凹,制作代型时,用大石膏填补,其结果是A.冠边缘过长 B.冠边缘不密合 C.冠

某患者的基牙颈部有倒凹,制作代型时,用大石膏填补,其结果是

A.冠边缘过长

B.冠边缘不密合

C.冠翘动

D.冠咬合高

E.冠邻接关系不良

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第11题
某病人2个月前高考落榜后出现悲观少语,认为同学故意与他做对,用声音干扰他。因怕影响他的学习,此
后他渐与同学疏远,整日呆在家中,不与任何人来往。主要治疗措施A、心理疏导

B、抗抑郁药治疗

C、家庭治疗

D、适当使用兴奋药

E、抗精神病药物治疗

对该病人的诊断倾向于A、精神分裂症

B、抑郁症

C、应激障碍

D、人格障碍

E、神经症

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