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[单选题]

深度强化学习是深度学习与强化学习的结合。在深度强化学习中,神经网络被用来进行哪个函数的学习()?

A.Bellman方程

B.贪心策略函数

C.q函数

D.蒙特卡洛采样函数

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第1题
现实中已经或正在用来提高领导者素质的行之有效的途径包含如下()。
现实中已经或正在用来提高领导者素质的行之有效的途径包含如下()。

A.精于培训,强化专项素质

B.勇于实践,提高实际才干

C.勤于学习,拓展知识广度和深度

D.善于修炼,打造卓越品格

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第2题
经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程

B. 学习的结果是形成暂时的神经联系

C. 通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程

D. 适当地对学生使用强化和惩罚程序,利于学习效果

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第3题
下列不属于当前高中化学课程基本理念的是()。

A.设置多样化的课程模块,拓展学生选择空间

B.强化学生科学探究意识,促进学习方式转变

C.倡导多种评价方式相结合,关注学生个性发展

D.加强与科学技术的结合,培养化学科技人才

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第4题
AI,需要“深度学习”,而“深度学习”有赖于喂养数据的质量与训练实例的数量,简言之,人的偏好与价值取向将决定深度学习的表现状况。()
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第5题
下列是正向传播的应用领域的是()

A.IT运维

B.连续控制访问

C.机器人操作与运动

D.强化学习

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第6题
联结学习理论认为().

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激和反应之间建立直接联结

C.强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用

D.习惯是反复练习与强化的结果

E.认知结构是学习的基础

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第7题
接受学习与发现学习的不同之处在于()。

A.学习效果不同

B.学习内容不同

C.学习方式不同

D.学习深度不同

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第8题
下面关于强化的理解正确的是A、在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快B、在反应之后立即给予

下面关于强化的理解正确的是

A、在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快

B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的

C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件

D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率

E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

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第9题
托尔曼认为,强化并不是学习的必要条件。()
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第10题
深度互动学习的表现是()

A.分享与交流

B.相互质疑与辩驳

C.思维真实发生与发展

D.习惯于否定他人的观点

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第11题
《普通高中思想政治课程标准》中的教学建议包括()

A.注重学生的情感体验和道德实践

B.注意学科知识与生活主题相结合

C.强化实践环节,丰富教学内容

D.倡导研究性学习方式

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