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第3题
10月12日，英国与欧盟的第五轮“脱欧”谈判在布鲁塞尔落下帷幕，谈判无果而终，陷入僵局。在“脱欧”谈判
程序启动()，英欧双方仍未就公民权益保障、费用清单、边界安排等第一阶段关键性议题达成共识。
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A.5个月
B.6个月
C.7个月
D.8个月
第5题
睡眠效应是指信息的传播效果会随时间的推移而发生改变的现象。也就是说，传播结束一段时间后，有的信息带来的正效果在下降。而有的信息带来的负效果却向正效果转化。根据上述定义，下列现象属于睡眠效应的是（）。
A.有时一些广告创意平庸.受众反映其乏味甚至反感.但广告产品的销量却在上升
B.很多青少年把娱乐明星视为自己的偶像.行为和思想都受到明星们很大的影响
C.谈判陷入僵局即将破裂时.双方先冷静思考一下再重开谈判.进展会异常顺利
D.教师反复给学生讲解三角形面积的求法.学生还是不能正确求出三角形的面积
第6题
睡眠效应是指信息的传播效果会随时问的推移而发生改变的现象。也就是说，传播结束一段时间后，有的信息带来的正效果在下降，而有的信息带来的负效果却向正效果转化。根据上述定义，下列现象属于睡眠效应的是（）。
A.有时一些广告创意平庸，受众反映其乏味甚至反感，但广告产品的销量却在上升
B.很多青少年把娱乐明星视为自己的偶像，行为和思想都受到明星们很大的影响
C.谈判陷入僵局即将破裂时，双方先冷静思考一下再重开谈判，进展会异常顺利
D.教师反复给学生讲解三角形面积的求法，学生还是不能正确求出三角形的面积
第8题
当学生遭遇到概念上的冲突时，教师可以采取的措施包括：（)。
A.教师可以鼓励冲突的双方进一步澄清自己的观点，分析二者之间的差异，从而更好的揭示冲突
B.如果冲突引发了学生更多认识上的不确定性，教师可以鼓励学生收集更多的信息，来丰富自己对问题的认识，形成看待问题的多个视角
C.当学生在比较双方观点的异同上陷入停滞时，教师可以提供一条线索，作为学生整合彼此观点的基础
D.教师鼓励学生坚持自己的观点，并通过激烈的争辩来说服彼此
E.教师直接告知学生思考问题时存在的不足和需要补充的知识
第9题
当资金安全率和安全边际率指标均大于零时，可以判断企业（)。
A.经营状况良好，可以适当采取扩张策略
B.经营财务状况尚好，但市场销售能力明显不足
C.经营已陷入经营不善的境地，随时有关门的危机
D.财务状况已露出险兆，对市场营销应采用适度的成长策略
第11题
当谈判双方意见分歧较大，无法使谈判继续进行时，采取怎样的言辞比较合适（)。
A.“行，我们就此结束。”
B.“这是我方的看法，贵方可以三思。”
C.“如果我们还有合作的可能，我们将愿意与您继续谈判下去。”
D.“随便你，我们是不会改变立场的”。
E.“我方的大门总是敞开的，贵方什么时候有新的想法可以与我方联系。”
