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[判断题]
《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。（)
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A.大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质
B.某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的
C.所有优秀的运动员都是训练刻苦的
D.某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩
A.具有良好的观察、记忆、主义、思维的能力
B.具有稳定的情感和顽强的意志
C.具有宽大的胸怀、合作的气度
D.具有较强的心理承受能力
A.政治素质
B.业务素质
C.心理素质
D.文化素质
A.应当具有良好的观察、记忆、注意、思维能力
B.具有稳定的情感和顽强的意志，能够抵御错误干扰和各种诱惑，能慎独与自我净化
C.具有宽广的胸怀、合作的气度和对事物发展变化的较强的心理承受能力
D.必须具有良好的体力
A.具有良好的观察、记忆、注意、思维能力
B.具有稳定的情感和顽强的意志，能够抵御各种错误干扰和各种诱惑
C.具有宽广的胸怀、合作的气度
D.对事物发展变化有较强的心理承受能力
A.具有良好的观察、记忆、注意、思维能力
B.具有稳定的情感和顽强的意志，能够抵御错误干扰和各种诱惑，能慎独与自我净化
C.具有宽广的胸怀、合作的气度和对事物发展变化的较强的心理承受能力
D.有科学的世界观和正确的人生观、价值观、苦乐观
A.有利于对公民进行道德教育
B.体现了社会主义道德建设的要求
C.有利于培养社会主义“四有”公民
D.奠定了深入进行公民道德教育的基础
A.现代教学理论
B.教材的特点
C.学生和教师的经验
D.教学的实际需要
