A.主动积极的幻觉
B.管理团队的迷思
C.执着于短期事件
D.“我就是我的职位”
A.李立是个具有民主作风的领导,这种方法能够达到较好的效果
B.他们会争论不休,结果是得不到满意方案也不能相互了解
C.李立虽然增进了团体的相互沟通,但是很难得到满意的方案
D.李立可以得到满意答案,但是沟通时间较长,影响工作效率
A.刚毕业的小王有些特立独行,办公室所有人都排挤
B.某公司因为总裁的错误收购决策而导致巨额亏损
C.职工大会上,全体工人一致要求涨工资,并威胁要罢工
D.总裁被奉为神明,会议上与其不同的正确意见也被打压
A.刚毕业的小王有些特立独行.办公室所有人都排挤他
B.某公司因为总经理作出的错误收购决策而导致巨额亏损
C.职工大会上,全体工人一致要求涨工资.并威胁要罢工
D.总裁被奉为神明,会议上与其不同的正确意见也被打压
A.刚毕业的小王有些特立独行。办公室所有人都排挤他
B.某公司因为总经理作出的错误收购决策而导致巨额亏损
C.职工大会上,全体工人一致要求涨工资,并威胁要罢工
D.总裁被奉为神明,会议上与其不同的正确意见也被打压
A.在某市市委会议上有一些人提出:将城区街道两旁的百年梧桐树全部移植他处,改为绿化带。市委成员纷纷表示此举不仅能令市容焕然一新,还能解决一些下岗人员的就业问题
B.一家人计划周末去郊游,每个人都提出了自己中意的郊游目的地,最终未能达成一致意见,于是全家决定周末去看电影
C.同学们要送班主任一份教师节礼物,大家纷纷出主意,最终他们决定折一千个幸运星送给老师
D.全体员工接到通知:下周三、周四两天全体员工去北戴河游玩,不少员工纷纷表示不想去北戴河
A、非结构式心理治疗
B、结构式心理治疗
C、个别心理治疗
D、团体工作坊
E、团体心理讲座
A.价值观和世界观
B.心智模式
C.建立共同愿景
D.团队学习
A.开会整顿,制定制度,坚决制止此种行为
B.了解情况,找出原因,严肃处置过错方,以示警告
C.创造机会,利用工作或者培训学习,让大家增进了解
D.加强与每位员工的沟通,鼓励员工全身心投入工作,共同营造良好气氛