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以下关于腕带制度说法错误的是
A.佩戴腕带前告知患者及家属使用腕带的目的、注意事项,腕带不可以自行解除
B.佩戴腕带前应认真核实患者身份,要求患者陈述自己的姓名,对无法沟通者,请在场家属一起核对患者的身份,并经双人核对腕带信息,确认无误后方可佩戴
C.若四肢缺如患者,腕带标识佩戴于患者胸前
D.责任护士应每班检查患者佩戴腕带情况,松紧度以能够放入本人2指为宜,注意观察佩戴部位皮肤情况
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A.佩戴腕带前告知患者及家属使用腕带的目的、注意事项,腕带不可以自行解除
B.佩戴腕带前应认真核实患者身份,要求患者陈述自己的姓名,对无法沟通者,请在场家属一起核对患者的身份,并经双人核对腕带信息,确认无误后方可佩戴
C.若四肢缺如患者,腕带标识佩戴于患者胸前
D.责任护士应每班检查患者佩戴腕带情况,松紧度以能够放入本人2指为宜,注意观察佩戴部位皮肤情况
A.腕带一般佩戴于患者上肢,佩戴的顺序:上肢→下肢
B.收住ICU患者佩戴顺序:右脚踝→右手腕→左脚踝→左手腕;特殊情况酌情评估后佩戴
C.四肢缺如患者腕带佩戴于患者胸前
D.所有住院患者、新出生婴儿在住院期间全程佩戴腕带
A.新生儿科所有患儿住院期间均需佩戴双腕带,腕带松紧适宜,以放入一个指头的松紧度为宜
B.患儿入院时,护士与监护人共同核对患儿腕带信息,确认无误后方可带上,并在《新生儿出入院确认单》盖患儿左脚足印,监护人确认签名、按左手食指指印
C.新生儿腕带信息字迹模糊、腕带脱落或过紧时,立即重新打印腕带,戴上新腕带
D.每次护理、诊疗操作前后及外出检查前后,均应双人核对新生儿腕带信息,确保准确无误
E.交接班时严格执行双人核对制度,谁班腕带脱落,谁班补上,两人核对无误后方可给患儿戴上
F.患儿出院时,护士与监护人共同核对腕带信息,确认无误后在《新生儿出入院确认单》盖患儿左脚足印,监护人确认签名、按左手食指指印,并取下患儿腕带
A.所有住院患者必须佩戴腕带作为身份识别标识
B.急诊抢救患者必须佩戴腕带作为身份识别标识
C.腕带信息正确、完整、清晰
D.为患者进行诊疗活动时必须核对腕带信息
E.诊疗活动时主动邀请患者或其近亲属陈述患者姓名
F.操作前查对医嘱与患者信息是否一致
G.操作前查对药品质量、有效期及配伍禁忌
A.手术室、急诊抢救室等患者使用腕带标识,作为各项诊疗操作前辨别患者的唯一方法
B.护士在给患者使用腕带标识时,实行双核对
C.对佩戴腕带的患者,医护人员在诊疗操作过程中必须利用腕带标识进行核对
D.保持佩戴部位皮肤完整、无擦伤、手部血运良好
A.患儿佩戴一侧腕带,每班交接班确认
B.床头卡标明姓名、性别、年龄、住院号、床号、入院时间
C.患儿出院或外出检查需出示探视卡及身份证原件
D.患儿出院时进行出院交接,并登记
A.使用“腕带”作为识别患者身份的标识,双人核对(护士、患者、家属、医生)确认患者信息无误后方可佩戴腕带
B.为患者诊疗、操作前,至少应采用询问加腕带识别两种形式,核对患者两种以上身份信息;对儿童、意识不清、语言交流障碍、病重、病危者,应询问陪同人员;无陪同人员使用腕带加床头卡或申请单识别患者身份
C.对于无法进行患者身份确认的无名患者应佩戴腕带,核对床头卡,执行诊疗操作时应进行双人核对
D.用电子设备查对患者身份时,仍需口语化查对
A.超过一条给药通道时,输液泵、输液管有清晰的标识
B.确保正确的输液速度
C.给药时需使用PDA扫描腕带,并经管床护士确认
D.高警示药物分类存放,做好标识