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[主观题]
小明因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成效应中的（）A. 首因效应B. 晕轮效应C.
小明因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成效应中的（）
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 投射效应
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小明因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成效应中的（）
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
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更多“小明因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成效应中…”相关的问题
（1）该同学哪些基本需要没有得到满足？
（2）从需要的角度分析他成绩下滑的原因。
（3）请分析小明应该如何摆脱困境。
根据上述定义，下列各项中属于晕轮效应的是（）。
A. 我们通常认为，世界上任何一位杰出的科学家之所以取得令人瞩目的成就，均来自其百分之一的灵感及百分之九十九的努力
B. 老师在面对学生时，容易产生这样的心理，即学习成绩好的学生往往会被认为是智商高、聪明、热情、有创造性的学生；成绩不好的学生或调皮捣蛋的学生往往就被认为是什么事情都做不好、一无是处的学生
C. 中国有一句老话，叫“情人眼里出西施”，意思是说如果男女双方产生了爱慕之情，即便一方的容貌不是那么美丽漂亮，在另一方眼里也会被认为美丽得如同西施一般；或者尽管一方有诸多缺点，也会被另一方看作是无以伦比的优点
D. 王某因涉嫌盗窃机动车辆被公安机关逮捕，但王某的同村人都认为他平时很热心，独自出钱帮助村里修筑公路，并经常出钱帮助孤寡老人看病买药，是村里有名的“大善人”，因而不可能是盗窃机动车辆的盗贼
根据的一种倾向。
根据上述定义，下列各项中属于晕轮效应的是：
A．我们通常认为，世界上任何一位杰出的科学家之所以取得令人瞩目的成就，均来自其百分之一的灵感，及百分之九十九的努力
B．老师在面对学生时，容易产生这样的心理，即学习成绩好的学生往往会被认为是智高、聪明、热情、有创造性的学生；成绩不好的学生或调皮捣蛋的学生往往就被认为是什么事都做不好、一无是处的学生
C．中国有一句老话，叫“情人眼里出西施”，意思是说如果男女双方产生了爱慕之情，即一方的容貌不是那么美丽漂亮，在另一方眼里也会被认为美丽得如同西施一般；或者尽管一方有诸多缺点，也会被另一方看做是无以伦比的优点
D．王某因涉嫌盗窃机动车辆被公安机关逮捕，但王某的同村人都认为他平时很热心，独自出钱帮助村里修筑公路，并经常出钱带助孤寡老人看病买药，是村里有名的“大善人”，因而不可能是盗窃机动车辆的盗贼
试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
A.听从父母安排，退出学校乐队
B.不退出学校乐队，也不参加乐队训练
C.专心参加乐队训练，成绩差点没关系
D.合理安排时间，处理好乐队训练与学习之间的冲突
A.创设情境，丰富玩具和提供实际机会
B.给孩子讲清相关理论，从逻辑上进行适当引导
C.循序渐进提出行动目的性和计划性要求
D.抓住合理时机进行思维能力的培养
A.直接近景性动机
B.直接远景性动机
C.间接近景性动机
D.间接远景性动机
A.“晕轮效应”是一种以偏概全的评价倾向，严重者可以达到爱屋及乌的程度，即只要认为某人不错，便认为他所使用的东西、跟他要好的朋友、他的家人都不错
B.近年来流行的“追星族”因喜欢某位歌星的某一特征而盲目崇拜、模仿歌星，这也是晕轮效应
C.有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓“一俊遮百丑”
D.在日常生活中，“晕轮效应”不能影响我们对别人的认知和评价
请将以下这段话翻译成英文：
大多数时候，留守儿童(leftover children)的问题很大程度上源于缺乏父母的情感关怀。通常，孩子由祖父母或父母的朋友、亲戚照顾。在大多数情况下，他们的监护人(guardian)没有受过很好的教育。对他们来说，确保孩子健康、吃得好是极重要的任务。只要孩子平安无事，他们就被认为做得很好了。监护人很少关心孩子的学习、心理需求或精神需求。他们也不花时间教孩子如何养成良好的习惯。
A.124
B.234
C.134
D.123
