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第1题
古希腊哲学家曾提出了很多富有特殊的哲理与诗性意义的论断，如“人不能两次踏入同一条河流”，看到了万物皆是在不断运动变化中产生，富有辩证法思想，提出这一论断的古希腊思想家是？（)
A.德谟克利特
B.赫拉克里特
C.伊壁鸠鲁
D.亚里士多德
第2题
下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或.坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”’
问题：
根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
参考答案: 【
第7题
法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的著名主张是（）。A.社会契约B.三权分立C.君权至上D.民族自治
法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的著名主张是（）。
A.社会契约
B.三权分立
C.君权至上
D.民族自治
第10题
最后一段意在说明：
A.拿破伦法典》独特的理念价值
B. 《拿破伦法典》在法国诞生的原因
C. 启蒙思想家对法国资产阶级革命的深刻影响
D. 法国资产阶级革命与英国资产阶级革命的差异
