法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化

性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明（）。

Ａ．语言兼具工具性和文化性

Ｂ．语言教学中文化教学的特点

Ｃ．语言教学中文化教学应受到重视

Ｄ．交际中出现各种语用错误的原因