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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

为了增强幼儿园安全教育的趣味性，我们可以寓安全教育于（)中。

A.游戏与生活

B.游戏与教学活动

C.游戏教学内容

D.教师的言谈

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更多“为了增强幼儿园安全教育的趣味性，我们可以寓安全教育于()中。”相关的问题

第1题

维护国家安全，人人可为。我们青少年维护国家安全的方式可以是()。①为维护国家安全工作提供便利和协作②为国家安全工作积极献言献策③惩罚破坏国家安全的违法犯罪分子④积极接受国家安全教育，增强国家安全责任感

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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第2题

幼儿园户外活动环境具有（)的特点。

A.自然性

B.趣味性

C.挑战性

D.便利性

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第3题

有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动，丰富，而且可以让学生

在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

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第4题

在幼儿园全部教学活动中，必须向儿童进行辩证唯物主义教育和共产主义道德品质启蒙教育，贯彻完成幼儿园德育的任务，是（)。

A.思想性原则

B.科学性原则

C.直观性原则

D.趣味性原则

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第5题

在一次教室环境的装饰过程中，大班老师小刘征求幼儿的意见，把教室装饰成一个花的海洋。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。

A.安全性

B.参与性

C.趣味性

D.教育性

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第6题

在微商城中，设置购物抽奖活动的好处有（)。

A.活跃气氛

B.增强互动

C.增加趣味性

D.促进成交

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第7题

初中生观察力的发展特点主要体现在（)。

A.观察的趣味性增强

B.观察的自觉性增强

C.观察的广泛性增强

D.观察的持久性增强

E.观察的精确性增强

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第8题

从幼儿园到小学的变化有：从教学强调直观性、趣味性、多样性的玩中学，学中玩，到强调课堂教学，强调勤奋刻苦、多次练习。改变化主要体现的是（)。

A.生活环境的变化

B.生活内容的变化

C.教育内容的变化

D.教育方法的变化

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第9题

户外活动时间到了，某幼儿园大一班的幼儿在张老师的带领下，正在操场上玩耍。孩子们一会儿玩沙子、

一会儿捉小虫，所有幼儿都玩得不亦乐乎。可是，趁张老师不注意时，一名叫洋洋的幼儿悄悄地独自跑到了偏僻的院墙拐角处去玩，那里放着一个破损的铝合金窗框，洋洋好奇地走过去，心想：“咦!谁把窗框放在这儿了？我要把它立起来，就可以玩‘钻山洞’的游戏啦。”想到这里，洋洋便动手去搬窗框，却不慎被窗框上残留的碎玻璃扎破了手。洋洋的右手顿时鲜血直流，他也吓得大哭起来。张老师听到哭声，忙把洋洋抱到医务室进行了简单包扎，然后通知了家长，并送到了最近的医院进行治疗，洋洋的右手共缝合了8针。洋洋在家修养期间，幼儿园园长和张老师多次去探望，两周后，洋洋才回到幼儿园。针对这起事故，幼儿园展开了调查，结果发现，这个铝合金窗框是幼儿园负责后勤维修的孙师傅放的，他本想先将这个窗框放在拐角处，把另一个破损的窗框也拿下来后再把两个窗框一起处理掉。可是，他没有想到，就在他上楼的短短几分钟，就发生了这样的事情，孙师傅后悔不已。园长认为，这次事故给全园教职工敲响了警钟，在对相关人员进行处理的同时，也组织了全体教职工全面分析了这起事故的原因，总结了经验教训。大家经过分析后，认为造成这次事故的原因主要有如下三个：一是后勤工作人员安全意识差，物品放置的位置不合理;二是带班教师疏忽，没有照顾到全体幼儿;三是幼儿自身缺乏自我保护意识。针对上述问题，幼儿园马上出台了如下管理措施：第一，建立健全安全工作责任制，特别是将后勤人员纳入到安全责任制度范畴内，进一步明确和细化了后勤人员的岗位工作职责，规范了其岗位工作流程，并强化了全体教职工的安全责任意识。第二，开展“防范安全事故大家谈”活动，请每位教职工结合各自的岗位特点，查找出本岗位工作中那些容易发生安全事故的管理“盲点”或“漏点”，并针对这些隐患，研究制定出具体的防范措施。第三，建立设备器械检查和维修制度，安排专门人员定期检查，并及时做好检查记录和维修、更换工作。幼儿园要定期请专业人员检修、保养各种器械设备，对于陈旧、老化的器械，幼儿园要舍得花钱维修或坚决更换，以保障幼儿的生命安全。第四，开展全面排查幼儿园安全隐患的工作。对于可以排除的安全隐患，幼儿园要采取坚决有力的防范措施;对于一些可能存在危险的地方，如楼梯、平台等，幼儿园要设置幼儿能看懂的警示标志，以引起幼儿的重视，防止发生危险。第五，将安全教育列入幼儿园的课程体系。幼儿园要结合幼儿的年龄特点，通过丰富多样的游戏、学习、训练和实践等活动，对幼儿开展经常性的安全教育，使幼儿对可能存在的危险提高警觉，增强其自我保护的意识和能力，最大限度地保护幼儿的生命安全与健康。

仔细阅读案例资料，想想应该怎样评价园长的管理方式？

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第10题

幼儿园健康教育内容大致分为（)

A.健康生活教育

B.体育锻炼

C.安全教育

D.心理健康

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第11题

年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力，有一些人因此而有些灰心。为了帮

助这些学生增强信心，她想了一条“妙计”：让每个学生用纸写下其他同学的优点，然后海伦分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显提高。若干年后，海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争死去的学生马克的葬礼，死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸，海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”!这时，其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说：我们都保留着这份“优点单”，随时随地带着它。它在我们遇困难的时候可以让我们想到自己的闪光点，从而增强自信心。

阅读了上述案例，谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。

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