A.发展幼儿的表演能力
B.为幼儿在其他领域发展提供感性经验
C.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力
D.让幼儿喜欢表现、表达自己
A.用词准确
B.用词简洁
C.用词概括
D.逻辑严密
A.法对文化的作用
B.法是一定社会主文化的组成部分和表现
C.文化中其他因素之综合与法的关系
D.文化是一个有机的综合体
A.法对文化的作用
B.法是一定社会文化的组成部分和表现
C.文化中其他因素之综合与法的关系
D.文化是一个有机的综合体
A.法对文化的作用
B.法是一定社会主文化的组成部分和表现
C.文化中其他因素之综合与法的关系
D.文化是一个有机的综合体
A.法对文化的作用
B.法是一定社会主文化的组成部分和表现
C.文化中其他因素之综合与法的关系
D.文化是一个有机的综合体
A.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
B.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图
D.在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿,在需要时再给予具体的帮助
A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
B.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助
C.提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动
D.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价