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简述幼儿园听说游戏活动的目标

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第1题
请根据幼儿园听说游戏活动设计和组织要求,以“小白兔吃青草”为题,设计一个小班的谈话活动。设计
要求:(1)制定目标要全面,符合小班幼儿发展特点。(2)过程结构完整,体现听说游戏活动的设计组织思路。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。

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第2题
幼儿园中班听说游戏《去兔妈妈家做客》活动目标学习用“....来...去”的句式说话,是哪种类型()。

A.语音练习游戏

B.词汇练习游戏

C.句子语法的练习

D.描述性游戏

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第3题
幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和()。

A.概括的特点

B.明确的特点

C.抽象的特点

D.含蓄的特点

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第4题
幼儿园的听说游戏是为培养幼儿的倾听和表达能力专门设计的,用游戏形式组织的()。

A.语音教育活动

B.发音教育活动

C.语词训练活动

D.语言教育活动

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第5题
听说游戏活动的主要类型有:()游戏、()游戏、()游戏、()游戏。
听说游戏活动的主要类型有:()游戏、()游戏、()游戏、()游戏。

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第6题
听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和表达方面。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
例如:小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆,教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第8题
简述幼儿园角色游戏的指导策略

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第9题
简述幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则。

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第10题
听说游戏活动的基本特点()。

A.语言教育目标隐含在游戏中

B.有一定的游戏规则

C.是从教师主导到幼儿自主的活动

D.有一个明确的中心话题

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