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[判断题]

审美感觉力表现为一种对象的被动选择能力。()

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第1题
由于目标控制通常表现为一个有限的周期性循环过程,因此,目标控制是一种()。A.动态控制B.主动

由于目标控制通常表现为一个有限的周期性循环过程,因此,目标控制是一种()。

A.动态控制

B.主动控制

C.被动控制

D.实时控制

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第2题
石”的虚用,正在其对“意”(神)的激发。析而言之,包括对情的激发和对理的挖掘两个层面的统一。第一层面是指“石”所引发的审美感受,表现为主观感情的流露。第二层面是指“石”蕴含的审美意蕴的阐发,表现为审美感受的深化和审美联想的拓展。正是这两个层面焕发情神的虚用,才促成了意由景生、象外生境的虚境形成。这段文字想要说明的是()。

A.主观感情的流露是“石”所引发的审美感受的表现

B.“石”在意境营造中的虚用——美感生发

C.“石”蕴含的审美意蕴的阐发表现为审美感受的深化和审美联想的拓展

D.由“石”的形式而生发出审美感受,是意境生成的必须条件,也是游赏者必然的感觉反应

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第3题
腓总神经损伤后没,足部表现为()。

A.足内翻下垂,足背感觉障碍

B.足不能趾屈,内翻力弱,足背感觉障碍

C.足内翻下垂,足底感觉障碍

D.足不能趾屈,不能脚尖站立,足底感觉障碍

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第4题
感觉不对的文章不读,这一点听起来不难理解,事实上不易做到,__________我们在阅读时常常处于一种失落自我的__________态势,很少打开感觉选择的雷达。 填入横线部分最恰当的一项是()。

A.如果 放弃

B.因为 被动

C.如果 消极

D.因为 悲观

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第5题
感觉性失语表现为A.口语理解正常,口语表达障碍B.神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确C.

感觉性失语表现为

A.口语理解正常,口语表达障碍

B.神经系统器质性疾病引起的发音不清,但用词正确

C.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写

D.发音正常,口语理解障碍

E.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失

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第6题
学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为()等形式,对学习起着推动作用。

A.意向

B.愿望

C.兴趣

D.能力

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第7题
从个人活动角度来看,家庭、婚姻都是个人选择与行为的结果,表现为一种客观存在的生活实体。()
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第8题
被动运动的作用不包括A、增强瘫痪时肢体本体感觉B、刺激屈伸反射C、放松痉挛肌肉D、增强肌力E、促发主

被动运动的作用不包括

A、增强瘫痪时肢体本体感觉

B、刺激屈伸反射

C、放松痉挛肌肉

D、增强肌力

E、促发主动运动

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第9题
游说策动的特殊性表现为:手法主动、地位被动。判断对错
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第10题
关于护理伦理范畴内容中的情感与良心,以下哪项是正确的?()

A.良心是人们在履行对他人、社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力

B.情感是人们对外界客观事物的一种外在体验

C.良心是人们的外在信念、道德情感的一种深化

D.良心的作用集中表现为外在的帮助能力

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第11题
道德焦虑指的是A、本我和自我间的冲突引起的B、当自我力量不够强时,自我不能控制本我,就体验到一种

道德焦虑指的是

A、本我和自我间的冲突引起的

B、当自我力量不够强时,自我不能控制本我,就体验到一种无对象浮动性的恐惧感

C、自我受到超我威胁时产生的,它表现为羞耻感和罪恶感

D、来自外界环境真实的危险或威胁性事件

E、有明确的对象,起到有助于自我保存的作用

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