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[主观题]

世界史告诉我们.在世界体系中攀高的途径应是不断地提高自身的竞争能力,不断地壮大自身的综合实力

。一个国家的竞争能力和综合实力固然反映在GDP、人均国民收入等一些主要的经济指标上,但更应该体现在一个国家和民族文化底蕴的厚度上,表现为一个国家和民族的文化创新能力。我们只有坚持文化体制改革。迅速锤炼出一批真正意义上的市场主体,才能为做大做强文化产业、激活中国文化、增强中国文化的影响力做好充分的思想准备、组织准备、资金准备、人才准备。 这段文字意在说明的是:

A.国家在国际竞争中的地位取决于自身综合实力的强弱

B.经济指标不再是影响国家综合实力的唯一因素

C.民族文化的创新能力是衡量国家综合实力的重要指标

D.应坚持文化体制改革.增强民族文化的影响力

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第1题
《2012》真正的中国元素不是中国人拯救世界,而是寺庙中的老喇嘛,不以物喜,不以己悲。但是,我们这次针对中国元素的无厘头欣喜,凸显的却是“以物喜以己悲”。我们总习惯去进行一轮轮选择性挖掘,怀着一股焦虑。联系到海外的种种申遗让我们一次又一次坐立不安,应该说我们太在乎别人的态度,甚至试图去左右别人的眼光,但种种经验表明,因为焦虑,往往脆弱。于我有利,则过度阐释和挖掘;于我不利,则焦虑不安。如此飘忽浮躁的文化定性,又怎能冀望在好莱坞“翻身”?其实,《2012》只是告诉我们,世界艺术中的多元文化融合日益深入,其中的中国元素也正在增多,而我们,仍需坚守。 这段文字表达了这样一个观点()。

A.我们应当用冷静的心态来面对国家日益扩大的国际影响力

B.国人对于《2012》中的中国元素的解读是错误的

C.国力的增强使得世界艺术中融人了更多的中国元素

D.对于《2012》中的中国元素不必过度阐释

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第2题
这则材料告诉我们解决就业难的问题依然要从我国的实际出发,下列哲学原理中。与从 实际出发的方法论相对应的是()。

A.世界的物质统一性原理

B.客观性是真理的本质属性

C.事物是在永恒发展的

D.实践决定认识.认识反作用于实践

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第3题
一般史论,将西欧的航海地理大发现作为一种世界史的________,继而的工业革命,改变了欧洲,随后也改
变了世界。中国与世界的交往,或者说东方与西方的交往,丝绸之路,无论是陆上还是海上,是我们论及早期世界联络最为主要的材料。但是,这种________的往来,并无力量从根本上深度影响彼此的文明,只是域外传奇而已。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.坐标 商业

B.开端 零星

C.楔子 偶然

D.节点 逐利

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第4题
作者写这篇文章的目的是()。

A.告诉读者,在文化交流中,我们欠缺什么

B.呼吁中国在对外交流时站在文化接受方的立场上,宣传带有普世性的精神价值

C.指出中国对外宣传的理念上存在的缺陷

D.指出人们关于“民族的’就是‘世界的”这样一种观念的片面性

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第5题
唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们()。A.抓住了主要矛盾,就抓住了解决问

唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们()。

A.抓住了主要矛盾,就抓住了解决问题的关键 B.解决了主要矛盾,非主要矛盾也就自然得到解决 C.在事物发展过程中,主要矛盾是不变的 D.抓住了主要矛盾时,也要注意非主要矛盾的解决 E.在矛盾的体系中,主要矛盾和非主要矛盾处于平衡状态

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第6题
自古以来,我们的文化就崇尚以和为贵,“和气生财”、“家和万事兴”;即便在尊重知识权益的法制社会。它
也必然会跟我们的法制建设相辅相成。换句话说,它们的本意都在于形成社会的公序良俗。形成推动文明进步的合力。头绪繁多的齐白石作品侵权诉讼案,让人看到了一丝不堪与沉重;但从《舌尖上的中国》海报侵权事件和解中,我们又看到了“美美与共”的传统文化智慧。这恰恰告诉我们,当艺术品遭遇权益争端,解决的途径并非只有一种可能;多一点建设性,事态会更加豁然清朗、美满和谐。 这段文字主要说明的是:

A.艺术品使用应尊重作者权益

B.“以和为贵”文化在法治社会的价值

C.解决艺术品权益争端,不妨多点“和气”

D.协商调解的方式更有利于纠纷的解决

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第7题
近代史上,我们有过经济总量占世界1/3却依然屈服在坚船利炮下的惨痛教训。落后挨打。根子在技术落后
。今天,在日趋激烈的国际竞争中,创新的重要性更加凸显。美国大力实施国家创新战略,欧盟积极推进“2020战略”,日本确立“再生战略”,让一些人直呼“第三次工业革命”即将到来……无论是历史教训还是现实挑战,都告诉我们创新是一场“生死竞逐”.不进则退,进慢了也是退。只有奋力走好自主创新道路,实现从经济大国到经济强国的“惊人一跃”.中国才能赢得未来。 这段文字意在说明的是:

A.随着经济日益全球化.创新的重要性越来越凸显

B.中国要实现经济强国之梦.须走好自主创新之路

C.科技创新已成为各国提升竞争力的关键所在

D.应大力发展教育事业。培养国民的创新能力

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第8题
目前常见的世界通史著作中,《现代世界史》和《全球通史》的作者分别是:()。

A.麦克尼尔

B.帕尔默

C.斯塔夫里阿诺斯

D.汤因比

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第9题
一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何面对这些事。 这段文字意在告诉我们()。

A.世界原本是美好的,我们应热爱生活

B.用悲观的态度去认识世界,是人类的天性

C.心情的颜色决定着世界的颜色

D.为物所扰,为己所累,是现代人的生存困境

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第10题
“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。”这句话告诉我们的道理
是()。

A.人是万物之灵,是整个世界的主宰力量

B.宽容能消除人与人之间的差异

C.我们应具备宽广的胸怀

D.宽容意味着放弃自己的主张

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