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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

美和丑都是审美的,美的问题和丑的问题也都是美学问题,美和丑之外,还有一个()。

美和丑都是审美的,美的问题和丑的问题也都是美学问题,美和丑之外,还有一个（)。

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第1题

下列说法，不符合文意的一项是（)。A．美的概念需要根据美的东西来总结B．不能因为某一种东西

下列说法，不符合文意的一项是()。A．美的概念需要根据美的东西来总结B．不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的C．苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题D．美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂

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第2题

当下社会环境中，人们不缺少娱乐方式，音乐的品种、传播渠道也丰富多样。然而，这些潮水般涌来的音乐

选秀方式鱼龙混杂，低俗庸俗作品屡屡泛滥，导致一些人美丑不分，甚至以丑为美，败坏大众的审美趣味。其实，对美的愉悦接受就是对丑的自觉抵制。这段文字意在说明（）。

A.音乐的美应符合大众的需求

B.坚决抵制以丑为美的审美误区

C.当今娱乐市场混乱，作品庸俗

D.大众的审美应被正确引领

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第3题

古希腊对美的研究很多，但对丑研究却不够。其原因是（)。

A.古希腊民族高度崇尚美

B.希腊风气中美与善同一

C.官方禁止

D.古希腊不存在丑

E.古希腊民族厌恶丑

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第4题

究竟是谁为“恶名”“臭名”之人提供了如此多的机会？是什么让他们拥有如此高的身价？是谁在“审丑”文化

的滋长过程中起到了__________的作用？这是值得我们深思的问题。试问，如果这个社会真的能做到以美为荣、以丑为耻，对那些__________ “晒丑”哗众取宠的人和行为__________，还会有这么多人不惜抛却尊严与廉耻来扮演小丑吗？

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.推波助澜凭借漠然视之

B.如虎添翼因为不闻不问

C.锦上添花依靠漠不关心

D.雪上加霜由于不理不睬

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第5题

“小的是美好的”这句话，倘以我看，作为严格的美学命题恐怕站不住脚。比如古典诗人喜欢吟咏的小桥流

水、樱桃小口之类，但究竟也有不少人取相反的爱好，去赞美跨海的桥或索菲娅？罗兰式的阔嘴。可见()。

A．没有绝对大，也没有绝对的小

B．“小的是美好的”不正确

C．没有绝对的美，也没有绝对的丑

D．大与小，哪一种形态算是美的，属于萝卜白菜各有所爱之事

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第6题

“小的是美好的”这句话，倘以我看，作为严格的美学命题恐怕站不住脚。比如古典诗人喜欢吟咏的小桥流

水、樱桃小口之类，但也有不少人取相反的爱好，去赞美跨海的桥或索菲娅.罗兰式的阔嘴。可见()。

A．没有绝对的大，也没有绝对的小

B．“小的是美好的”不正确

C．没有绝对的美，也没有绝对的丑

D．大与小，哪一种形态算是美的，属于萝卜白菜各有所爱之事

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第7题

“小的是美好的”这句话，倘以我看，作为严格的美学命题恐怕站不住脚。比如古典诗人喜欢吟咏的小桥流

水、樱桃小口之类，但究竟也有不少人取相反的爱好，去赞美跨海的桥或索菲娅？罗兰式的阔嘴。可见()。

A．没有绝对的大，也没有绝对的小

B．“小的是美好的”不正确

C．没有绝对的美，也没有绝对的丑

D．大与小，哪一种形态算是美的，属于萝卜白菜各有所爱之事

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第8题

关于批评有一种概念，这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官，正像另一种概念的批评表现得像是一个学究气十足的教师和暴君一样：这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导，即促进和指导艺术生活的是历史过程中心灵的复杂运动——而仅仅在已经产生的艺术中区分美与丑，以完全严谨的见解严肃地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“这种概念的批评”意思的一项是()。

A.这种概念的批评表现得像是行政官和法官的艺术生活

B.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术生活

C.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导

D.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑

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第9题

关于批评有一种概念，这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官。正像另一种概念的批评表现得像是

一个学究气十足的教师和暴君一样：这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导，即促进和指导艺术生活的是历史过程中心灵的复杂运动——而仅仅在已经产生的艺术中区分美与丑。以完全严谨的见解严肃地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是：

A.这种概念的批评表现得像是行政官和法官的艺术生活

B.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术生活

C.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导

D.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑

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第10题

关于批评有一种概念，这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官，正像另一种概念的批评表现得像是一个学究气十足的教师和暴君一样；这种概念认为的责任不是促进和指导艺术的生活-如果你愿意，可以说，艺术的生活只受到历史的促进和指导，即促进和指导艺术生活的是历史进程中心灵的复杂运动--而仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑，以完全严谨的见解严肃地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是：

A.这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官。

B.这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术的生活。

C.这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的在促进和指导。

D.这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑。

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