A.每月
B.每季度
C.每半年
D.每年
A.15学时
B.20学时
C.30学时
D.40学时
A.一次
B.两次
C.三次
D.四次
A.为病人及家属提供健康教育,帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力
B.熟练掌握基础护理、专科护理,负责危重、大手术、特殊病人护理工作
C.落实分级护理及上级护士制定的护理措施,随时巡视病房,了解病人病情、心态变化,满足病人身心需要协助护士长管理,保持病房的“四化八字”
D.参与本专业的科研,注意收集临床资料,积极撰写论文,每年完成学术论文一篇以上,积极参加学术会交流或刊出论文,完成规定的继续教育学分
E.接受上级护士的业务指导,负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。不断更新知识,每年进行自我评价一次,努力在专业上寻求自身的发展与成熟
A.应使用正式编制员工
B.出纳人员至少每4年轮换一次
C.建立定期轮换、交流和强制休假制度,每年强制休假一次(休假时间按公司规定执行,一般不少于五个工作日),或与其他单位相同岗位人员短期交流。
D.资金岗位轮换、交流或休假时,要严格按规定程序办理交接手续,认真核对会计资料,明确交接责任,并对离岗、休假人员进行业务期内所经办业务的稽核检查。
案例二:某中学,因翻修校舍,急需一部分资金,1990年扣留了全体教师从7月,份到9月份的全部工资款额共计4. 32万元.全体教师对学校的行为极为不满,联名向教育行政部门提出申诉.经县教育行政部门深入调查,查明该校拖欠教师3个月工资的情况属实.县教育局行政部门责令该校及其责任人限期归还被挪用的教师工资,修建校舍的经费由该校另行解决,并决定对该校领导及其直接责任人员给予
行政处分.利用教育法律知识分析上面两个案例.