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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从系统科学的角度来分析，竞争作为一个大系统来看不包括()

A.竞争者

B.竞争目标

C.竞争行为

D.竞争环境

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更多“从系统科学的角度来分析，竞争作为一个大系统来看不包括（)A.…”相关的问题

第1题

城市化是一定区域的人口由封闭的乡村向开放的城市集中的社会过程。经济学强调城市化是从乡村经济

向城市经济的转化，也是城市内部产业重新组合的过程。社会学认为城市化是社会生活方式的主体从乡村向城市的转化。城市化作为一个社会过程，包括人口流动、地域景观、经济领域和社会文化等方面的内涵，而且随社会的发展而变化。

这段话主要讨论了()。

A．从经济学和社会学的角度来理解城市化的内涵

B．城市化的定义广泛多样，没有一个统一的定论

C．城市化是一个社会过程

D．城市化的内涵随社会的发展而变化

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第2题

评价一个公司的投资价值时，从公司状况角度需要分析哪些方面？（)

A.经营分析，分析其获利能力和竞争地位

B.会计数据分析，分析财务数据的真实性

C.财务分析，分析财务的稳健性

D.宏观经济分析，分析当前经济的运行特征

E.宏观政策分析，分析经济政策的走向

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第3题

从营销的角度看，市场是由对某种产品有需要和有购买能力并愿意通过交易来满足需要的（）消费者所构成。

A.忠诚

B.现有

C.竞争

D.潜在

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第4题

根据官方公布的数据显示，2008年全国共有64万人参加国家公务员考试。考生人数较上一年增加12％，今年公务员各职位平均竞争比例为60：1，远远超出2007年的42：1。竞争最激烈的中央党群机关参照公务员管理的事业单位，竞争比例平均高达162：1。从某种角度来说，国家公务员考试已经成了当今中国竞争最激烈的考试之一。众多大学生对公务员职业的追捧，特别是对公务员职业的不正确认识，造成了“公务员报考热”的出现。最能削弱上述论断的一项是()。

A.在巨大的就业压力下，众多高校毕业生将报考公务员作为重要的就业机会和出路

B.公务员考试录用制度的公正性吸引大学生参与到这种公平竞争中来

C.相对于其他职业，公务员不仅职业较为稳定，同时具有相对完备、良好的待遇和保障体系

D.近年来，在职人员报考公务员的人数呈逐年上升趋势

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第5题

夏琳在接待重要客人时，接到上级老李电话，“你抽空过来一下。”一个多小时后，夏琳送走客人，赶快走向老李办公室。老李问，“你怎么现在才来？”夏琳想解释原因。老李打断她说“不要说了，你们做事啊，总是抓不住重点。”夏琳心情很不好。从有效沟通的角度分析，下列说法正确的是

A.老李不该责备夏琳，他没有告诉夏琳明确、具体的时间

B.夏琳应该告诉老李自己正在接待重要客户，让老李决定事情的优先次序

C.老李和夏琳的沟通，主要责任在夏琳

D.作为领导，老李要首先自省，并引导下属反思;并探讨杜绝此类错误的办法

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第6题

城市化是一定区域的人口由封闭的乡村向开放的城市集中的社会过程。经济学强调城市化是从乡村经济向城市经济的转化，也是城市内部产业重新组合的过程。社会学认为城市化是社会生活方式的主体从乡村向城市的转化。城市化作为一个社会过程，包括人口流动、地域景观、经济领域和社会文化等方面的内涵。而且随社会的发展而变化。这段话主要谈论了()

A.城市化是一个社会过程

B.城市化的定义广泛多样，没有一个统一的定论

C.城市化的内涵随社会的发展而变化

D.从经济学和社会学的角度来理解城市化的内涵

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第7题

节约作为一种社会价值取向，植根于地球资源的有限性和人类需求的无限性这样一个事实。在市

场经济条件下，要实现资源的优化配置主要是通过（）。

A．外贸对经济的拉动来实现

B．政府的宏观调控来实现

C．价格、供求、竞争等市场机制来实现

D．财政、税收、信贷来实现

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第8题

节约资源。有效利用资源作为一种社会价值取向植根于地球资源的有限性和人类需求的无限性这样一个

基本事实，在市场经济条件下，要实现资源的优化配置主要是通过（）

A.对外贸易对经济的拉动来实现

B.一国政府对经济的宏观调控来实现

C.价格、供求、竞争等市场机制来实现

D.财政、税收、信贷等经济杠杆来实现

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第9题

2017年5月大学英语四级口语考试个人陈述当中考到了高等教育的裨益，想来大家也有一定的想法吧。我

们之所以接受高等教育无非是想给自己的未来职业铺好路，当今社会是一个知识经济时代，进入大学去深造不是人云亦云，而是为了更好地完善自己，允诺自己一个似锦前程，这是从个人的角度来分析高等教育的好处;对于国家和社会而言，有利于提高一个国家的劳动力的竞争力和水平，为社会的良性发展注入新鲜的血液，这是从宏观的角度来论述高等教育的好处。

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第10题

材料：学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天

材料：

学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。

问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。

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