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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看自己有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去

A.一个人能否成才，要看以后学习得怎么样

B.一个人要能成才，必须坚持学习

C.一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法

D.一个人能否成才，要看以后的学习态度

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第1题

填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（），农村的道路像一些遗弃的绳子，____

______，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，__________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植．__________ ①被随便地扔在田野上 ②把它随便地扔在田野上 ③村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了

A.②④⑥

B.②③⑤

C.①③⑥

D.①④⑤

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第2题

填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是找从海湾那边乘船返回。不由想起那唱着催眠曲的母亲和她手里的摇篮。（2）（）

A.船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着

B.皓月当空，风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着

C.我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。倾听那微风细浪的絮语

D.皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语

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第3题

山水本无知，蝶雁亦无情。但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔

樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身人其境而流连忘返呢？ _____？对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。填入横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.自然景物真的无知无情么

B.为什么它对待人类最公平呢

C.自然景物究竟美在哪里

D.自然景物究竟美不美呢

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第4题

填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，；你有一个美丽的名字﹣﹣中国

A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊

B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默

C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云

D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊

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第5题

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（)。我从太湖来，自感好豪迈。见到大海，我惊叹：__

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()。我从太湖来，自感好豪迈。见到大海，我惊叹：______那么，海中有乾坤，则是一卷雄浑豪壮的长篇。 ①海纳百川，有容乃大! ②还有这么广阔的天地， ③还有如此深沉的世界! ④明净如镜，碧绿如蓝， ⑤如果说，湖里好景致，那是一首缠绵可人的小诗。 ⑥如果说，海滩是一部气势磅礴的宏卷的前言。

A．①④⑥

B．②③⑤

C．①③⑤

D．②④⑥

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第6题

填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（)事实上，水是一个整体，河流只是水的一

填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，①，②，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，③。

A．①就像人要分幼年、青年和老年一样。②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟。③即如何使弱小的个体变成强大的整体

B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟。②就像人要分幼年、青年和老年一样。③即如何使弱小的个体变成强大的整体

C．①就像人要分幼年、青年和老年一样。②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟。③即如何由强大的整体包容弱小的个体

D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟。②就象人要分幼年、青年和老年一样。③即如何由强大的整体包容弱小的个体

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第7题

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）生命是母亲给我的，，，。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢①我的性格是母亲传给的 ②我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的 ③我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的

A.①②③

B.②③①

C.①③②

D.③②①

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第8题

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院休养。__江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边。④六和塔在钱塘江边静静地矗立着。⑤帆景点点的江面上碧波粼粼。⑥江面上帆景点点，碧波粼粼

A.②③⑥

B.①④⑤

C.②③⑤

D.①④⑥

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第9题

将下面句子填入下文的横线上，衔接最恰当的一项是（）。我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。世界之大宇宙之大，此时仿佛只有我和我的书存在。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上②连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜欢的东西，现在都视而不见了____，__，__，____

A.③①④②

B.①②③④

C.①③②④

D.③④①②

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第10题

：依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()。即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、________、________、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，_____，是生命的落脚处。 ①深秋山林中的独步②是灵魂的依傍 ③仲夏亭榭里的弄弦

A.①②③

B. ③②①

C. ③①②

D. ②③①

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第11题

：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

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