题目内容
（请给出正确答案）
A.本文通自（资治通鉴），《资治通鉴）是都编年体通史.作者是北宋时的司马光
B.本文记事简练，全文只写了孙权劝学、吕蒙就学与鲁肃与蒙论议三个片段,就交代出了劝学的前因后果
C.本文详写了吕蒙学习的过程，而吕蒙的变化是通过与鲁肃的对话表现出来的
D.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!这一句生动地刻画了吕蒙的自得与读书长进之后的坦然
答案
C、本文详写了吕蒙学习的过程，而吕蒙的变化是通过与鲁肃的对话表现出来的
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下面对课文理解不正确的-项是（）”相关的问题
A.文章开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势写起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主要继承先帝的遗志
B.文章第2段中，诸葛亮提议后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公正严明
C.文章1至5段中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议
D.前5个自然段中，诸葛亮的表文以情动人，以理服人，规劝后主刘禅，情词恳切
A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫
B.文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度
C.文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性
D.文章告诉我们,做任何事情，只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成
下面对现金流量理解不正确的是()。
A．在考察对象整个期间各时点上实际发生或者将来很可能发生的资金流人或资金流
出称为现金流量
B．流出系统的资金称为现金流出
c．流入系统的资金称为现金流入
D．现金流人与现金流出之差称为净现金流量
A.这首诗以景寄情，由情入理
B.诗中描写的自然景物清新质朴自然，生机盎然，欣欣向荣
C.少壮不努力告诫我们小时候不用努力
D.百川东到海，何时复西归比喻光阴一去不复返
A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人
B.纳税人包括所有法人和自然人
C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定
D.不同的税种有不同的纳税人
A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人
B.纳税人包括所有法人和自然人
C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定的
D.不同的税种有不同的纳税人
A.只要负有直接纳税的义务，就是纳税人
B.纳税人包括所有法人和自然人
C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定的
D.不同的税种有不同的纳税人
A.在考察对象整个期间各时点上实际发生或者将来很可能发生的资金流入或资金流出称为现金流量
B.流出系统的资金称为现金流出
C.流入系统的资金称为现金流入
D.现金流入与现金流出之差称为现金流量
A.这首诗寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等形象中
B.这首诗的哲理既发人深省又明白易懂
C.这首诗选自郭茂倩的《乐府诗集·新乐府辞》
D.《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗
