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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

福勒根据教师所关注问题的变化,总结出教师从师范生到专业教师的成长阶段包括()。

A.关注生存阶段

B.关注教学情景阶段

C.关注学生阶段

D.关注能力阶段

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第1题
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为()几个阶段.

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C. 关注情境阶段

D.关注学生阶段

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第2题
【2013年枣庄市市中区真题】福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为()阶段。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注情境

D.关注学生

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第3题
根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为()。A.关注学生→关注生

根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为()。

A.关注学生→关注生存→关注情境

B.关注学生→关注情境→关注生存

C.关注情境→关注学生→关注生存

D.关注生存→关注情境→关注学生

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第4题
福勒和布朗将教师的成长划分为()等几个阶段。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

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第5题
根据教师所关注的焦点问题,可以把教师的成长阶段划分为()。

A.关注自我阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

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第6题
案例资料: 患者,男性,68岁,已婚,退休教师。 现病史:患者2年前开始常于体力活动或情绪激动时出现心前区不适,持续约5-10分钟,休息或含服硝酸甘油后可缓解。1天前于搬家过程中,突然出现心前区疼痛,舌下含服硝酸甘油无缓解,遂来我院急诊就诊。 问题: 1. 请总结出该患者的主诉; 2. 现病史描述所存在的主要不足。 3.该患者突然出现心前区疼痛的最可能原因及依据。 4.下一步资料收集的重点是什么?

问答题

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第7题
:教师节主题的确立应该 各种国际日确定主题的方式。内容要具体一点,要把教师所关注的问题以及公众对教师的期待,凝成一句较 的话作为教师节主题。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.借鉴清晰

B. 借鉴醒目

C. 借用清楚

D. 借助醒目

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第8题
生涯发展规划师富勒根据教师的发展规律,按教师的职业生涯发展划分为适应期、成长期、成熟分一般处于哪个阶段?()

A.适应期

B.成长期

C.成熟期

D.高原期

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第9题
记者在一次家长开放日后的家长座谈会上,听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公开课的过
程中,他发现当老师提问题时,自己的儿子频繁举手,但老师都视而不见,而总是把机会提供给那些学习优秀的学生。对此他感到气愤。

据记者了解,每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会,然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说,教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励,而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。

分析上述材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机

会均等。

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第10题
专家教师在教学技能上的特征有()。

A.教学计划以学生为中心,表现出灵活性和预见性

B.课堂管理方面能够明确地规定课堂规则并持久地执行

C.关注学生具体的课堂行为,以及教学的成败

D.用非言语行为来指导学生的学习,并根据学生的反馈进行调整

E.问题较多,注意启发学生的思维,给予指导和及时反馈

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第11题
因为小组合作的发展是一个动态变化的过程,所以教师需要始终关注学生的合作情况。()
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