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[主观题]

陶先生档案记载,男,45岁,汉族,教师,身高175cm,体重98kg。根据陶先生的资料,对其患病风险做出初步判断。

陶先生档案记载,男,45岁,汉族,教师,身高175cm,体重98kg,血压145/88mmHg,饮食偏咸,有15年饮酒史,有50年烟龄,很少参加体育运动。父亲因冠心病去世,母亲健在,患高血压病。根据以上情况请回答以下各题:

根据以上情况回答以下各题:

5、根据陶先生的资料,对其患病风险做出初步判断。

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根据陶先生现有资料和补充材料,考虑其患冠心病或高血压的可能性大。

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第1题
大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”因此()

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第2题
大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一,因而曾被老师和同学们称作“笨蛋”。生物学家达尔文的
日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾经提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。由此可知()

A.小时候学习不好,长大后就会成为人才

B.一个人的才能的体现有早晚之别

C.小时候学习不好,长大后也一样会有才能

D.才能与学习无关

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第3题
:大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家商尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”因此()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第4题
大物理学家牛顿小时候是班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作笨蛋。生物学家达尔文的日
记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学3年级。陶行知先生曾提醒老师们说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。 因此()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第5题
大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第-名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”;生物学家达尔文的
日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下;世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级;陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”由此,可以推断出()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.-个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第6题
大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”;生物学家达尔文的
日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下;世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级;陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。” 由此,可以推断出:

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第7题
在教学活动中,教师起什么作用?圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非 教师帮着学
生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不 是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。 这段文字的主旨是:

A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

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第8题
【案例分析】刘先生,男,45岁,汉族,山东籍人,某大型商场市场部经理。身高175cm,体重95kg,血压140/80mmHg,饮食以荤食为主,爱吃面点甜食、油炸食面,很少食蔬菜水果。由于近五年工作应酬较多,常出去宵夜且大量饮酒。平时以车代步,周末休息日刘先生喜欢在家睡觉、看电视,几乎不出门,很少进行体育活动。—个完整的健康风险评估报告应该包括()

A.健康促进与健康指导信息

B.基本健康信息描述(问卷及体检结果)

C.风险评估结果(包括现有健康行为、体检指标的评价及未来某些疾病的风险的预测)

D.建议(生活方式及就医指导)

E.诊断结果

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第9题
赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生
“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大家毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上

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第10题
患者,男,45岁,教师,因进食时牙酸疼。检查坐牙龈萎缩、无龋、牙颈部楔状缺损、牙清洁,每日刷
牙2次,造成楔状缺损的原因,不必考虑()

A.刷牙方法不正确

B.牙刷毛太硬

C.刷牙用力过大

D.喜进甜食

E.牙膏中摩擦剂粗糙

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第11题
男,45岁,教师。因进食时牙酸疼。检查16、26、36、46,牙根萎缩、无龋、牙颈部楔状缺损、牙清洁,每日刷牙2
次,造成楔状缺损的原因,不必考虑

A.刷牙方法不正确

B.唾液酸性环境的作用

C.刷牙用力过大

D.喜进甜食

E.牙颈部结构特点

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