题目内容
（请给出正确答案）
A.用具体的数字写出了鹿的数量,形象地告诉读者鹿的变化轨迹
B.虽然失去了天敌,鹿群大量繁殖,但这也是毁灭自己的祸首
C.狼被大量捕杀后,鹿群大量繁殖,即使死了很多,也比之前多
D.即使没有了天敌狼,鹿群也会因为缺少食物,疾病而大量死亡
答案
虽然失去了天敌鹿群大量繁殖但这也是毁灭自己的“祸首”
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A.本文选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作
B.围棋国手弈秋诲二人弈，二人俱学，学习的结果却截然不同，究其原因并不是智有不同
C.本文运用对比的手法，写出了二人截然不同的学习态度和学习结果
D.最后两句运用反问的手法，强调了是否专心致志是导致二人学习结果不同的主要原因
A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫
B.文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度
C.文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性
D.文章告诉我们,做任何事情，只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成
A.本文第1自然段就提出了世有伯乐，然后有千里马的观点，强调了伯乐的重要性，这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句
B.文中描写千里马可悲命运的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。其作用是从反面论述了中心论点，同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足
C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的其真不知马也与文章开头相呼应，点明文章主旨
D.说是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点
A.文段中运用了比喻的修辞，把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏捷手指的撩拨带来了美妙的乐音
B.文段中运用了拟人的修辞，将阳光白云和风大地赋予人的行为，表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬
C.文段中请你记住，请你记住！运用了反复的修辞，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性
D.文段结尾运用了反问的修辞，强调了你应该有在思想的琴键上弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法
A.马帮汉子们是一个粗犷率真，勇敢豪放，团结协作，乐观积极的群体
B.三次写鹰都写出了它动作的迅猛有力和判断的果断。鹰和人是联系在一起，密不可分的，鹰也是人的隐喻，鹰的勇敢和马帮汉子的勇敢是联系在一起的
C.万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。 这里用了夸张的修辞，一个垂字写出了动感，化动为静，有力地表现了峡谷深邃陡峭的特点，为下文牛群的胆怯做有力的铺垫
D.《溜索》中的我是隐藏起来的，文中没有出现过我，但却是从我的视角来叙事的，这叫做无主体叙事，这样能拉近读者与文本的距离，让所有的读者都成为我
