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下面对《送东阳马生序》的分析不正确的一项是()
A.文章开篇即点出家贫和嗜学的矛盾处境,由此引出求学的艰难
B.文中将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定
C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛
D.作者通过亲身经历表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件
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C、作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛
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A.文章开篇即点出家贫和嗜学的矛盾处境,由此引出求学的艰难
B.文中将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定
C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛
D.作者通过亲身经历表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件
C、作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛
A.一鼓作气,再(第二次)而衰,三而竭《曹刿论战》
B.寓逆旅主人,日再(再见)食,无鲜肥滋味之享《送东阳马生序》
C.余因(因此)得遍观群书《送东阳马生序》
D.罔不因(凭借)势象形,各具情态《核舟记》
A.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。 (《送东阳马生序》)
B.其真无马邪其真不知马也。 (《马说》)
C.其一犬坐于前。 (《狼》)
D.人有百手,手有百指,不能指其一端。 (《口技》)
A.此则岳阳楼之大(观)也(《岳阳楼记》)\\予(观)夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
B.(朝)晖夕阴(《岳阳楼记》)\\(朝)服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.赢粮而(景)从(《过秦论》)\\ 四时之(景)不同(《醉翁亭记》)
D.属予作文(以)记之(《岳阳楼记》)\\(以)中有足乐者(《送东阳马生序》)
A.野芳发而幽香,佳木秀(秀丽)而繁阴.(欧阳修《醉翁亭记》)
B.经纶(筹划)世务者,窥谷忘反.(吴均《与朱元思书》)
C.媵人持汤(热水)沃灌,以衾拥覆,久而乃和.(宋濂•《送东阳马生序》)
D.此则岳阳楼之大观(雄伟景象)也,前人之述备矣.(范仲淹《岳阳楼记》
A.介词+宾语,用作状语,翻译成因、因为
B.介词+宾语,用作状语,翻译成把,拿
C.介词+宾语,用作状语,翻译成用
D.连词,相当于用来、以便
A.介词+宾语,用作状语,翻译成凭借
B.介词+宾语,用作状语,翻译成把、拿
C.与是连用为是以或以是,可理解为因此
D.认为
A.①长跪而谢(道歉)之曰。(《唐雎不辱使命》)②人不知而不愠(生气,恼怒)。(《论语》十二章)
B.①水皆缥碧(青白色),千丈见底。(吴均《与朱元思书》)②潭西南而望,斗(像北斗星一样)折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
C.①安陵君其(代词,代指安陵君)许寡人!(《唐雎不辱使命》)②吾妻之美我者, 私(偏爱)我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.① 俟(等待)其欣悦,则又请焉。(宋濂《送东阳马生序》)②目似暝,意暇(从容、悠闲)甚。(蒲松龄《狼》)
A.文章写太学生学习条件的优越和生活的无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明的对比
B.作者以岂他人之过哉这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量
C.因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生
D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉!一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨
A.只能寄生在人或动物的细胞内部
B.体积只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见
C.具备了生命特征,但不属于生物界共同的生命形式
D.虽然生存能力极弱,但仍然会发生变异
A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点
B.颔联阔写出春潮水涨之景,悬描写了舟顺风而行之态
C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理
D.全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体