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[单选题]

下面对《送东阳马生序》的分析不正确的一项是()

A.文章开篇即点出家贫和嗜学的矛盾处境,由此引出求学的艰难

B.文中将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定

C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛

D.作者通过亲身经历表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件

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C、作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛

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第1题
选出解释错误的一项()

A.一鼓作气,再(第二次)而衰,三而竭《曹刿论战》

B.寓逆旅主人,日再(再见)食,无鲜肥滋味之享《送东阳马生序》

C.余因(因此)得遍观群书《送东阳马生序》

D.罔不因(凭借)势象形,各具情态《核舟记》

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第2题
下列语句中,“其”字的用法与“必先苦其心志”中“其”字的用法相同的一项是()

A.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。 (《送东阳马生序》)

B.其真无马邪其真不知马也。 (《马说》)

C.其一犬坐于前。 (《狼》)

D.人有百手,手有百指,不能指其一端。 (《口技》)

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第3题
下列各组句子中,加括号字的意思完全相同的一项是()

A.此则岳阳楼之大(观)也(《岳阳楼记》)\\予(观)夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)

B.(朝)晖夕阴(《岳阳楼记》)\\(朝)服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)

C.赢粮而(景)从(《过秦论》)\\ 四时之(景)不同(《醉翁亭记》)

D.属予作文(以)记之(《岳阳楼记》)\\(以)中有足乐者(《送东阳马生序》)

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第4题
( 肥城市校级模拟)下列句子中加点的词语解释错误的一项是()

A.野芳发而幽香,佳木秀(秀丽)而繁阴.(欧阳修《醉翁亭记》)

B.经纶(筹划)世务者,窥谷忘反.(吴均《与朱元思书》)

C.媵人持汤(热水)沃灌,以衾拥覆,久而乃和.(宋濂•《送东阳马生序》)

D.此则岳阳楼之大观(雄伟景象)也,前人之述备矣.(范仲淹《岳阳楼记》

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第5题
《送东阳马生序》中,“既加冠,益慕圣贤之道”中“加冠”是()

A.男子二十岁

B.女子二十岁

C.男子十五岁

D.女子十五岁

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第6题
“以衾拥覆,久而乃和。《送东阳马生序》”中“以”的用法是()

A.介词+宾语,用作状语,翻译成因、因为

B.介词+宾语,用作状语,翻译成把,拿

C.介词+宾语,用作状语,翻译成用

D.连词,相当于用来、以便

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第7题
“走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余。《送东阳马生序》”中“以”的用法是()

A.介词+宾语,用作状语,翻译成凭借

B.介词+宾语,用作状语,翻译成把、拿

C.与是连用为是以或以是,可理解为因此

D.认为

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第8题
下列句子中加引号词语的解释错误的一项是()

A.①长跪而谢(道歉)之曰。(《唐雎不辱使命》)②人不知而不愠(生气,恼怒)。(《论语》十二章)

B.①水皆缥碧(青白色),千丈见底。(吴均《与朱元思书》)②潭西南而望,斗(像北斗星一样)折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)

C.①安陵君其(代词,代指安陵君)许寡人!(《唐雎不辱使命》)②吾妻之美我者, 私(偏爱)我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

D.① 俟(等待)其欣悦,则又请焉。(宋濂《送东阳马生序》)②目似暝,意暇(从容、悠闲)甚。(蒲松龄《狼》)

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第9题
下面对选文的理解分析 ,不正确的一项是()

A.文章写太学生学习条件的优越和生活的无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明的对比

B.作者以岂他人之过哉这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量

C.因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生

D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉!一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨

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第10题
下面对病毒“特征”的说明,不正确的一项是()。

A.只能寄生在人或动物的细胞内部

B.体积只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见

C.具备了生命特征,但不属于生物界共同的生命形式

D.虽然生存能力极弱,但仍然会发生变异

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第11题
下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()。 次北固山下 【王湾】 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边

A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点

B.颔联阔写出春潮水涨之景,悬描写了舟顺风而行之态

C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理

D.全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体

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