如果结果不匹配，请 
更多“在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数…”相关的问题
第1题
某施工企业在编制施工组织总设计时，已完成的工作有：收集和熟悉有关资料和图纸、调查项目特点和施工条件、计算主要工种的工程量、确定施工的总体部署和施工方案，则接下来应该进行的工作是()。
A.主要技术经济指标
B.编制施工总进度计划
C.编制资源需求量计划
D.施工总平面图设计
第2题
多阶段抽样（）
A.是按一定的方式以同等的概率抽样
B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第—个调查对象，然后再按一定间隔随机抽样
C.先将总体按某种特征分成若干个层，再在每个层中用随机方式抽取调查象，再将每个层所有抽取的对象合成一个样本
D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查
E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段，每个阶段可单纯随机抽样
第3题
推行限额设计时，可以采用被批准的（）作为限额设计的目标值。Ａ投资估算Ｂ设计概算Ｃ修正总概
推行限额设计时，可以采用被批准的（）作为限额设计的目标值。
Ａ投资估算Ｂ设计概算
Ｃ修正总概算Ｄ施工图预算
第6题
关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的A．实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机
关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的
A．实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机会被抽到
B．采集样本应遵循随机化原则
C．调查者可在总体中，随意抽取总体中任意部分，作为样本
D．抽取的样本对总体要有代表性
E．严格控制的随机抽样有助减少样本的偏性
第9题
材料：学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天
材料：
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。
问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。
第10题
某校的学生总数是一个三位数，平均每个班35人，统计员提供的学生总数比实际总人数少270人。原来，他在记录时粗心地将三位数的百位与十位数字对调了。该学校学生总 数最多是多少？（）
A.748
B.630
C.525
D.360
