题目内容
（请给出正确答案）
A.这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作方塘、明鉴，新颖巧妙，极便开启后句
B.次句徘徊二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见
C.第三句，作者问注入方塘的水渠，何来这么多清澈的水流，只是为了感叹水流一直是涓涓不息的
D.源头活水四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长（）
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《登鹳雀楼》︰王之涣
A.《观书有感》︰朱熹
B.《乌衣巷》︰杜甫
C.《望岳》︰刘禹锡
D.《桃花源记》︰孟浩然
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
A.首句设问，总括泰山的全貌，而突出其俊秀的特点
B.第三四小句写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象
C.第五六小句由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情
D.尾句写由望岳而产生的登岳的愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概
A.诗从神话传说落笔，起笔高远，增添了黄鹤楼的神异色彩。首联中一个空字，怅惘之情昭然可见
B.颔联由景生情，通过对登楼所见之景的描绘，表达对家乡一草一木的强烈的思念，表现了一种欣喜之情
C.尾联以抒情作结，诗人凭栏远望，故乡却为雾霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见
D.这首诗意境开阔，虚中有实，情景交融，情味悠长。在艺术上出神入化，读后不禁令人心入其境，怅然生情，不愧为唐诗中的佳作
A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。一苏轼《题西林壁》
B.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
C.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。一杨万里《过松源晨炊漆公店》
D.繁华事散逐香尘，流水无情草自青。如暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。一杜牧的《金谷园》
A.作者用自己的求学经历告诉马生：求学不能怕苦，只有勤奋刻苦，才能有所成就
B.文章对比鲜明，目的在于表达自己中有足乐者，也就是内心的充实
C.作者之所以得以遍观群书，得益于他虚心求教、尊敬老师的品质
D.本文以记叙为主，适当穿插议论，突出了文章的主题
A.前两句写诗人登高望远并观赏到旭日东升的景象，概括了峰和塔的高度，以千寻这一词语夸张地极言古塔的高峻，从而点明了诗人的立足点之高
B.后两句直抒胸臆，浮云既指眼前的困难和挫折，也指当时朝廷中阻碍变革的保守势力，不畏气势夺人，表明诗人对待浮云无所畏惧的精神
C.诗的后两句一因一果的倒置，是全诗的点睛之笔，点出了诗人不畏浮云的原因，可见只有站得高才能看得远，用语生动形象，富有哲理
D.全诗表面看是即景说理，实则是用典抒情，语义双关，将写景和抒情紧密结合，借写登高望远的感受，表明诗人对前途充满信心，具有远大的政治理想
