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更多“老师对喜欢打小报告的学习故意采取不理睬的方式,这是一种（）”相关的问题
第2题
案例 1：小芳上到六年级，感到学习遇到了困难和瓶颈，龙其是数学学科当中的函数部分。小芳在课上很认真的听课，做笔记，但是还是无法理解。想问老师和同学，又怕他们觉得自己笨不理睬。但是作业又不会写，很沮丧。现在不仅数学课不想上，其他的科目也不愿意再投入精力和时间了。——家长提出诉求，希望能提高孩子学习动力。问题：你如何开展辅导
第3题
小杰上课爱动脑筋,喜欢提问,一次数学课上,他对老师的解题方法提出质疑,认为自己有一种比老师更加简单的解题思路,小杰这一做法受到老师的称赞。你认为小杰（）①应该尊重老师,不应该质疑老师的解题方法 ②在学习中,具有批判的精神和勇气 ③不仅有质疑的勇气,还有提出合理化建议的能力 ④没有考虑他人的感受,这样无助于解决问题
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
第4题
认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。 根据上述定义，下列属于认知
失调的是（）
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A.李阳老师在宴会上不理睬与自己有过节的张老师
B.赵阿姨给李晨介绍了一个女朋友，名叫王娟，李晨并不喜欢王娟，但是面对赵阿姨的热心，李晨碍于面子继续与王娟以恋人的身份相处
C.孟飞与自己喜欢的女孩一起郊游，因为一点儿误会，两人闹了矛盾
D.张良教授正在戒烟，他的同事给他香烟的时候被他婉言拒绝了
第7题
红红很有绘画天赋，在班里是个不折不扣的“小小画家”，但是除了画画外，她对于幼儿园组织的其他活动却不愿意参加。王老师知道后，对红红说：“老师很喜欢会画画的红红，可是如果你在其他方面也很能干的话，大家会更喜欢你。”王老师的做法（）
A.合理，教师应该关注幼儿的全面发展
B.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
C.不合理，不利于幼儿发展特长
D.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好
第8题
悠悠喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说:“整体蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行！”，孙老师的说法忽略了（）
A.学生的心理发展
B.学生的全面发展
C.学生的主动发展
D.学生的主体发展
第9题
上述材料告诉了我们（）
A.以前的老师的教学水平比现在的老师的教学水平要高
B.有些老师对人生有影响，有些老师对人生没影响
C.应该尊重老师，走近老师，让老师的引领促成长
D.老师之间都是有差异的，要向自己喜欢的老师学习
第11题
孩子叛逆，就是和家长说不想学，家长尊重孩子的意见，不想孩子太累（以下哪一个沟通思路是正确的）（）
A.孩子都是不爱学习的，但是我们也不能任由孩子，要给孩子规划一下呀
B.我们的师资质量很高，孩子也很喜欢老师
C.询问孩子线下的效果如何现在送补习，不是找老师看着孩子，而是学习。这几天的数据反映孩子上课很好，喜欢老师，应该继续学下去
