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[多选题]
为了发展学生的救据分析观念，教师在教学中应该注意以下几个方面？（)
A.发展学生的统计意识
B.赖励学生有效地从数据中提取信息，体会数据蕴含着信息
C.体会数据的随机性
D.培养学生的空间观念
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A.发展学生的统计意识
B.赖励学生有效地从数据中提取信息，体会数据蕴含着信息
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A.知情意的统一
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
A.知、情、意的统
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
A.一讲到底的弊端在于：教师讲得过多，不留给学生思考的余地，这样就不利于培养学生学习的主动性与自觉性，造成学生完全依赖教师的讲
B.一练到底的弊端在于：教师只注重练习的数量，不看重学生真正学到的知识，以教材为本，不利于发展学生的能力
C.一看到底的弊端在于：没有教师指导的学习，容易造成学生无目的的学习，学习的效果不好
D.一P（PPT）到底的弊端在于：忽视传统的教学方式，一味追求洋气，注重形式的新，忽略学生真正的需求
新课改的核心理念是()。
A.更好地提高学生成绩
B.为了每一个学生的发展
C.满足社会、家长提高升学率的需求
D.提高每一位教师的教学水平
A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性
B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化
C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处
D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.满足社会、家长提高升学率的需求
D.提高每一位教师的教学水平
在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是（）。
A.教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆
B.教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
C.教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书
D.在一张幻灯片里呈现所有的生僻字，可以忽略字体大小、颜色等
