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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

针对于我们各自不同年龄段的教学,要以什么为原则,根据孩子的身心特点和能力选择性地运用以上的这些方式()?

A.挑战难度

B.适宜

C.快速发展

D.超长发挥

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第1题
我常回忆起某些艰困的日子里,情绪如浪潮般涌来,我和妻子在街道上走着,为了做某些决定而彷徨。人们的脸擦肩而过,带着各自的忧愁或快乐。一段时光过去,那些问题解决了,我们又重新面对不一样的决定、不一样的街道、不一样的人群。人生不会因为你做了哪种选择而改变。不同的选择,只带来不同程度的困境而已。我们唯一能做的,是面对这些已经发生的事。这段文字意在告诉人们()。

A.对于人生中的一个个选择而言并不存在所谓正确的答案

B.不管人们怎么选择都逃不过命运的安排

C.要以一颗平常心去面对人生中一个又一个的困境和抉择

D.每个人都会面对人生中的困境,但问题终会得到解决

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第2题
有关不同年龄人群心理问题的常见影响因素表述,错误的是()

A.所在年龄段人群疫期心理问题均符合心理台风眼效应

B.所在年龄段人群疫期心理问题均与家属亲密并相关

C.有COVID-19感染者或疑似感染者家属者是成年心理问题的常见影响因素

D.青少年心理问题的常见影响因素中,年龄因素方面,年龄年龄较烛的青少年心理问题更易受到疫情影响

E.不同年龄人群其心理问题有一定的各自特征,其影响因素也有所不同,重点关注点不同

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第3题
论述在不同的年龄段人群中缺钙可引起什么症状。

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第4题
某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响,设计了“我们是否需要食品添加剂”等一系列问题,并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家,就此问题发表各自的观点。这种教学属于()。

A.角色扮演

B.社会调查

C.科学探究

D.小组讨论

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第5题
下列哪个教育理念与作者的理念相吻合?

A.要以生活为中心的教学作指导,不要以文字为中心的教科书

B. 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力,以从事于创造工作

C. 让学生学一点他们渴望学的学问,干一点他们渴望干的事情

D. 要解放孩子,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育

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第6题
关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是()。

A.教育技术以信息技术作为基础

B.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源

C.信息技术和教育技术有各自不同的研究对象

D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词,研究范畴基本相同

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第7题
不同领域党支部承担各自不同的重点任务,高校中的党支部,保证监督党的教育方针贯彻落实,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,加强思想政治引领,筑牢学生理想信念根基,落实()根本任务,保证教学科研管理各项任务完成。

A.以生为本

B.教书育人

C.培养人

D.立德树人

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第8题
下列哪个教育理念与作者的理念相吻合? 查看材料A.要以生活

下列哪个教育理念与作者的理念相吻合? 查看材料

A.要以生活为中心的教学作指导,不要以文字为中心的教科书

B.教育不能创造什么,但它能启发儿童的创造力,以从事于创造工作

C.让学生学一点他们渴望学的学问,于一点他们渴望干的事情

D.要解放孩子.使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育

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第9题
即便是在钻研中国古代线装本的时候,我耳边也会响起一批大诗人、大学者放达的脚步声,苏东坡曾把这种放达称之为“老夫聊发少年狂”。你看他右手牵猎狗,左手托苍鹰,一任欢快的马蹄纵情奔驰。其实细说起来,他自称“老夫”那年才三十七岁,因此他是同时在享受着老年、中年和少年,把日子过得颠颠倒倒又有滋有味。我们这些人,为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢?如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的最终目的又是为了什么呢? 这段文字中作者主要想表达的是()。

A.做学问应像苏东坡一样有放达的态度

B.自己做学问的苦闷和烦恼

C.做学问应全身心地投入

D.希望体验那种同时享受不同年龄的滋味

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第10题
即便是在钻研中国古代线装本的时候,我耳边也会响起一批大诗人、大学者放达的脚步声,苏东坡曾把这种放达称之为“老夫聊发少年狂”。你看他右手牵猎狗,左手托苍鹰,一任欢快的马蹄纵情奔驰。其实细说起来,他自称“老夫”那年才三十七岁,因此他是同时在享受着老年、中年和少年,把日子过得颠颠倒倒又有滋有味。我们这些人,为什么稍稍做点学问就变得如此单凋窘迫了呢?如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的最终目的又是为了什么呢? 这段文字中作者主要想表达的是()。

A.做学问应像苏东坡一样有放达的态度

B.自己做学问的苦闷和烦恼

C.做学问应全身心地投入

D.希望体验那种同时享受不同年龄的滋味

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第11题
面对文化冲突,我们的正确认识和做法应该是()。①尊重文化差异②借鉴“和而不同”的思想作为指导不同文化和谐共处的基本原则③外来文化都是先进的,应该纳为己用④在保存和弘扬各自优良传统和固有特色的前提下,吸收外来文化的先进因素

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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