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活泼好动是小班幼儿的主要的心理特点。()

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第1题
幼儿有哪些主要的心理特点?

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第2题
阴虚质外向好动、活泼。()
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第3题
()不是学生期性格的典型特点。

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.稳定性较强

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第4题
某人活泼好动、热情、好交际、足智多谋,但常常朝三暮四、虎头蛇尾、粗心大意、任性,此人最可能的气质类
型是

A、胆汁质

B、抑郁质

C、多血质

D、黏液质

E、无法判断

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第5题
某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

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第6题
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,要求家长或老师反复讲给自己听,其原因主要是以()为满足。
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,要求家长或老师反复讲给自己听,其原因主要是以()为满足。

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第7题
衰老是指机体从性成熟后开始或加速的一种持续发展且不可逆转的过程。 根据上述定义,下列选项中
属于衰老的是()。

A. 老年人身高下降,脊柱弯曲,皮肤松弛,须发脱落

B. 某干部退休后,睡眠不好,情绪烦躁,不愿与人交往

C. 某青年原本活泼好动,热情奔放,但因学业繁重而郁郁寡欢

D. 某工人因长期在噪音环境下工作,导致听觉能力下降

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第8题
幼儿前期的心理特点()。

A.抽象思维开始萌芽

B.好模仿

C.情绪易变

D.思维依赖于活动

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第9题
幼儿的()和()特点决定了幼儿更好动,更富于幻想和探究。

A.生理,心理

B.生理,身体

C.心理,身体

D.心理,思维

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第10题
幼儿独立进餐的水平明显提高,在成人的影响下开始尝试使用筷子进餐是小班幼儿的进餐表现。()
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第11题
职业基因是指每个人的职业方向都与自己的某种气质相匹配,这种气质是在人际交往中潜移默化而形成
的一种带有强烈个人色彩的心理修养。 根据上述定义,下列现象中符合职业基因理论的是:

A.小明的父母都是教师,最终小明也选择了教师职业

B.小红从小爱看动画片,长大后成为一名动漫设计师

C.性情开朗、活泼好动的小丁应聘为某商城销售人员

D.快言快语的小李毕业当了两年医生后变得慢条斯理

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