更多“()属于认知发展理论的代表人物”相关的问题
第1题
弗洛依德儿童心理发展理论中，1-3岁属于（)。
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第2题
20世纪,逐渐形成了一些理论流派有杜威的教育理论蒙台梭利的教育思想弗洛依德和埃里克森的精神分析学派班图拉的社会学习派皮亚杰的认知学派维果斯基的社会建构主义理论。（)
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第3题
行为主义心理学的代表人物()用学习理论进行了一些开创性的实验，()提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，()在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
A.皮亚杰、埃里克森、华生
B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
D.华生、弗洛伊德、皮亚杰
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第4题
提出边际扩张理论的代表人物是（) 。A.海默B.弗农C.邓宁D.小岛清
提出边际扩张理论的代表人物是() 。
A.海默
B.弗农
C.邓宁
D.小岛清
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第6题
下面那位是国家创新理论代表人物（)？
A.克里斯托夫·弗里曼
B.罗杰斯
C.萨伊
D.萨缪尔森
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第8题
马斯洛是（)理论的代表人物。
A.心理分析学理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.社会系统理论
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第9题
西方教育评价发展的判断阶段代表人物不包括（)。
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第10题
下列不属于教育研究发展的第二时期有重要影响的代表人物的是（)
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第11题
（)以马斯洛和罗杰斯为主要代表人物。
A.认知学理论
B.人本主义理论
C.行为主义理论
D.精神分析理论
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