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[判断题]

校本课程开发是完全依靠学校的条件和资源的全员参与、自我评价的课程开发活动,不需要家长和学生等的参与。（)

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第1题

从课程管理的角度看，校本课程开发的责任方是学校和教师，是一种较为民主的课程决策机制。（)

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第2题

校本课程开发的根本特征是以校为本基于学校、为了学校、属于学校。（)

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第3题

学校自主课程开发机制，也叫校本课程开发机制，它是以学校教师为主体自主开发学校课程。（)

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第4题

“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家（政府)与学校（教师与学生)在课程变革中的（）。

A.地位问题

B.权利关系问题

C.义务关系问题

D.利益关系问题

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第5题

澳大利亚校本课程开发趋势包括以下哪些（)？

A.衔接学校课程方案

B.调整由上而下的课程政策导向

C.优化校本课程发展质与量的关系

D.加大教育行政部门的支持

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第6题

课程资源的核心和主要组成部分是（）A. 课程计划B. 课程标准C. 教材D. 校本课程

课程资源的核心和主要组成部分是（）

A. 课程计划

B. 课程标准

C. 教材

D. 校本课程

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第7题

校外专家是校本课程开发的主体。（)

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第8题

教师是校本课程开发的主体。（)

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第9题

校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。（)

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第10题

自上而下是校本课程开发的仅有形式。（)

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第11题

“校本”教育的起点是（)

A.校本教师培训

B.校本课程的开发

C.校本教育研究

D.校本管理

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