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[单选题]
我国档案学的重构与渐进发展时期是（)
A.20世纪30-40年代
B.20世纪40-50年代
C.20世纪50-60年代
D.20世纪60-70年代
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C.20世纪50-60年代
D.20世纪60-70年代
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A.我国的民主建设应是一个长期的渐进过程
B.社会生产力的发展水平越高，民主越真实、越广泛
C.社会文化条件制约着民主的发展
D.民主作为上层建筑，是由经济基础决定并为之服务的
A.节约优先，把节能作为基本国策，坚持开发与节约并重，不断提高能源利用率
B.主要依靠国内解决能源供给问题，加快能源工业发展，增强国内能源供给能力
C.加强合作，坚持平等互利、合作共赢，积极开展能源领域的国际合作
D.坚持以煤炭为主体，以电力为中心，加快再生能源和新能源开发
()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”
()又进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。
A.节约优先，把节能作为基本国策，坚持开发与节约并重，不断提高能源利用率
B.主要依靠国内解决能源供给问题，加快能源工业发展，增强国内能源供给能力
C.加强全作，坚持平等互利、合作共赢，积极开展能源领域的国际合作
D.坚持以煤炭为主体，以电力为中心，加快再生能源和新能源开发
A.我国国有企业改革不断深化
B.劳动力结构的优化与调整
C.相应政策措施与方案的合理
D.人们对社会保障在社会经济生活中的重要作用认识的深化
A.十七大报告明确指出，要坚持教育事业的产业性，加大财政对教育的投入
B.“十一五”时期我国教育发展的主要目标是全面普及九年义务。“普九”人口覆盖率接近100%
C.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了2012年教育投人占GDP4%的战略目标
D.从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占全国普通高中在校生总数的20%
A.十七大报告明确指出，要坚持教育事业的社会性，加大财政对教育的投入
B.“十一五”时期我国教育发展的主要目标是全面普及九年义务，“普九”人口覆盖率接近100%
C.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出了2012年教育投入占GDP 4%的战略目标
D.从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占全国普通高中在校生总数的20%
A.1-10
B.1-5
C.6-10
