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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()在泰勒模式的基础上提出了外貌评价模式。

A.斯塔克

B.大卫·韦卡特

C.路易斯·米勒

D.蒙台梭利

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第1题
泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是()。

A.差别模式

B.目标达成模式

C.外貌模式

D.回应模式

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第2题
泰勒在“八年研究”的基础上,于1945年提出了“课程与教学的基本原则”,这实际上是设计一个教育方案的基本原则,包括()。

A.确定教育目标,包括学生应该学习的思维、情感和行为方式

B.确定达到教育目标所具备的学习条件

C.最合理地组织学习条件

D.不断对教育方案的效果进行评价

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第3题
()在长期实践探索的基础上,于1911年最先提出了工作研究的理论。

A.泰勒

B.马克思

C.梅奥

D.德鲁克

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第4题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。

A.怎样确定这些目标正在得到实现

B.采用哪些教育方法和手段实现教育目标

C.怎样有效地去组织这些教育经验

D.学校应该达到哪些教育目标

E.提供哪些经验才能实现这些目标

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第5题
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应()

A.关注非预期效果

B.坚持价值取向多元化

C.以对话为主要手段

D.采用共同建构的方法

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第6题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()

A.学校应该追求哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E.怎样确定这些目标正在得到实现

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第7题
()由泰勒在20世纪30年代提出,所以也被称为泰勒评价模式。

A.课程评价模式

B.行为评价模式

C.目标评价模式

D.行为目标评价模式

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第8题
在教材中所介绍的四种典型的评价模式中,“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”是()。

A.目标达成模式

B.差别模式

C.外貌模式

D.回应模式

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第9题
在泰勒模式中,课程开发的核心因素是()。

A.目标因素

B.内容因素

C.组织因素

D.评价因素

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第10题
泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式,也是最有影响的模式.()
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