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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

课程编制的目标模式的创始人是()等人。

A.惠勒

B.博比特

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第1题
在理论上,课程编制的目标模式和过程模式是对立的,在实践中也是不可以互补的。()
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第2题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()

A.学校应该追求哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E.怎样确定这些目标正在得到实现

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第3题
()等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课程模式——直接教学模式、开放教学模式和幼儿中心模式进行了评价研究。

A.大卫·韦卡特

B.路易斯·米勒

C.贝雷特·英格曼

D.蒙台梭利

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第4题
在课程编制的过程模式中,教师不仅是课程方案的执行者,而且应当是课程方案的设计者和研究者。()
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第5题
课程编制的过程模式强调“教师即研究者”,主张对于儿童主体精神和创造思维的培养。()
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第6题
课程评价的目标模式的提出者是() A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳

课程评价的目标模式的提出者是()

A. 斯腾豪斯

B. 泰勒

C. 杜威

D. 布鲁纳

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第7题
指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.培养目标

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第8题
五指活动课程的创始人是()。

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.皮亚杰

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第9题
建设工程项目进度控制的经济措施包括()。

A.优化项目设计方案

B.分析和论证项目进度目标

C.编制资源需求计划

D.选择项目承发包模式

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第10题
奥苏伯尔等人提出的问题解决模式,虽然是以数学中的几何问题为原型,但是也完全适合其他学科的问题解决。()
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第11题
背景(一)某施工企业承担了一幢六层房屋的施工任务。根据项目管理目标责任书中规定的各项职责,该工

背景(一)

某施工企业承担了一幢六层房屋的施工任务。根据项目管理目标责任书中规定的各项职责,该工程的施工方项且经理组织有关人员完成了项目组织结构模式的确定、施工组织设计的编制等准备工作。在第二层施工时,旁站监理员发现施工人未按施工组织设计中的要求进行操作,存在质量隐患。

根据背景(一),回答下列问题。

1.下列选项中,不是编制项目管理目标责任书依据的是()。

A.项目合同文件

B.项目管理实施规划

C.组织的管理制度

D.组织的经营方针和目标

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