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[单选题]

如图在探究“不同物质的吸热能力”时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油,关于实验,下列说法正确的是()

A.食用油吸热升温快,说明食用油吸热能力强

B.物体吸热多少是由它的物质种类决定的

C.加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强

D.将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同

答案
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C、加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强

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第1题
实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是()
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第2题
如图甲、乙为两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验装置,有关分析科学的是()

A.甲装置探究的实验变量是水分

B.乙装置探究的实验变量是光照

C.乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响”

D.甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”

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第3题
各种物质溶解过程中一定()

A.放热

B.吸热

C.不放热也不吸热

D.放热或吸热,根据不同物质而定

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第4题
Each greenhouse gas______(吸热的能力不同) in the atmosphere.

Each greenhouse gas______(吸热的能力不同) in the atmosphere.

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第5题
如图,abcda为1mol单原子分子理想气体的循环过程,求:(1)气体循环一次,在吸热过程中从外界共吸收的
如图,abcda为1mol单原子分子理想气体的循环过程,求:(1)气体循环一次,在吸热过程中从外界共吸收的

如图,abcda为1mol单原子分子理想气体的循环过程,求:

(1)气体循环一次,在吸热过程中从外界共吸收的热量;

(2)气体循环一次做的净功;

(3)证明TaTc=TbTd

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第6题
在研究池塘植物类群时,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学们肯定地判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是()

A.黑藻有根、茎、叶的分化

B.黑藻有果实

C.黑藻有种子

D.黑藻有发达的输导组织

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第7题
成成同学课外实验时,把鸡蛋放入盛水的杯中,鸡蛋沉在杯底,如图甲;向杯中加盐并搅拌,直到鸡蛋悬浮,如图乙。此过程中()

A.杯中液体密度不变

B.鸡蛋的重力变小

C.鸡蛋的浮力变大

D.容器底受到液体的压力不变

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第8题
下面三名同学的说法正确的是()

A.小明说:“今天的天气真热,我手中的雪糕很快就溶解了。”

B.小丽说:“在科学课上,我们做了食盐在水中融化的实验。”

C.小强说:“不同的物质在水中的溶解能力是不同的。”

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第9题
在100℃、101.325kPa的条件下,1mol水变为水汽吸热40.64kJ。试求1mol水由始态100℃、101.325kPa转变为同样温度、但

压力为40.53kPa的水汽末态时的△U及△H。设水蒸气可视为理想气体,液体水的体积相对同样物质的量的水蒸气而言可予忽略。

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第10题
如图,一定量的理想气体,由平衡态A变到平衡态B,且它们的压强;相等,即PA-PB。请问在状态A
和状态B之间,气体无论经过的是什么过程,气体必然()

A、对外作正功

B、内能增加

C、从外界吸热

D、向外界放热

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第11题
‏相变制冷是利用物质发生相变时的什么效应进行制冷?()‎

A.放热效应

B.吸热效应

C.保温效应

D.虹吸效应

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