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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于幼儿记忆说法不正确的是()。

A.幼儿最早出现是运动记忆

B.记忆的发展是一种记忆代替另一种记忆过程

C.幼儿形象记忆占主要地位

D.幼儿记忆内容有随年龄变化的客观趋势

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第1题
下列关于学龄前儿童的认知发展说法正确的有()。

A.幼儿的视力6岁时达到成人的正常水平

B.应用计算机管理文书工作是提高文书工作效率和水平的重要手段

C.学龄前儿童的记忆中有意识占主导地位

D.婴儿的思维模式是具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性

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第2题
下列选项中关于“复述”说法不正确的是: ()

A.复述是对信息的机械性的重复 ,所以不会出错

B.复述对信息传递和理解有 很重要的作用

C.可以延长信息在记忆中的保存时间

D.复述过程应该是不受干扰的,这样才能达到预期的强化效果

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第3题
下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是:()。

A.动作发展迅速,平衡协调能力差

B.以有意注意为主,无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第4题
下列关于学前儿童发展心理学的研究方法的说法不正确的项是()。

A.实验室实验法容易让幼儿产生不自然的心理状态

B.调查法容易受个人偏见的影响

C.谈话法要求谈话者有较高的谈话技巧

D.测验法简便易行,一次测验即可判断儿童的心理发展水平

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第5题
下列关于Excel的描述中,说法不正确的是()。

A.具有输入记忆功能,在同一数据列输入一个已经存在的单词或日期,只需要输入单词或日期的开头部分,Excel会自动填写其余的部分

B.按键盘中的Ctrl+A组合键,可以选定整张工作表,并且当前单元格为白色

C.打开表格属性对话框,在行属性中进行设置

D.工作簿底部的默认工作表数目最多可以设置255个

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第6题
下列关于适宜发展性课程具有以下几方面的含义说法不正确的是()。

A.杜威认为:“他(儿童)的现在的能力要自己表现出来,他的现在的才能要发挥作用,他的现在的态度要实现。”这说明了幼儿园课程的即时性。

B.幼儿身心发育不成熟、不完善,认知、情感、社会性等各部分有机地交织在一起,他们认识事物、获取经验的过程和由此而引起的能力和倾向的变化过程,都具有整体性。

C.幼儿以直觉行动思维和具体形象思维为主,他们必须要以直接经验为基础,在具体的行动中,通过现实地接触具体的、感性的形象获取信息。

D.教师不需要行动的,教师是一个场外的指挥者、监督者,而是幼儿行动的参与者,与幼儿积极互动。

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第7题
关于理赔的说法不正确的是()

A.深度昏迷是确诊即赔的

B.被保人猝死,没有及时告知理赔人员,就火化了,理赔会存在争议

C.双胞胎幼儿买保险,理赔时会重点审核

D.投保重疾险时,有高血压既往症要进行健康告知

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第8题
下列关于各认知域评估不正确的是()

A.记忆功能采用听觉词语学习测验

B.语言功能采用言语流畅性测验

C.注意功能采用数字广度测验

D.执行功能采用连线测验

E.行为功能采用复杂图片临摹测验

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第9题
以下哪种关于Excel的说法不正确()。

A.Excel中的工作表除了默认的三个之外,不能再新增

B.按下Ctrl+PageDown组合键可以选中与当前工作表相邻的下一个工作表

C.用户可以在“设置单元格格式”对话框中设置数字的类型

D.记忆式输入功能可减轻用户录入工作量

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第10题
以下哪种关于Exce的说法不正确()。

A.用户可以在设置单元格格式对话框中设置数字的类型

B.记忆式输入功能可减轻用户录入工作量

C.Excel中的工作表除了默认的三个之外,不能再新增

D.按下Ct+PageDown组合键可以选中与当前工作表相邻的下一个工作表

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第11题
下列关于长时记忆的说法有误的是()。

A.长时记忆的容量没有限制

B.长时记忆存储的信息不会发生变化

C.提取失败理论认为遗忘发生在记忆存储阶段

D.在回忆过程中可以利用联想策略来帮助回忆

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