下列说法有误的一项是()
A.《木兰诗》是一首抒情诗,抒发了对木兰的赞颂之情
B.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚健质朴
C.《木兰诗》表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神
D.《木兰诗》塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,又真切动人
A、《木兰诗》是一首抒情诗,抒发了对木兰的赞颂之情
A.《木兰诗》是一首抒情诗,抒发了对木兰的赞颂之情
B.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚健质朴
C.《木兰诗》表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神
D.《木兰诗》塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,又真切动人
A、《木兰诗》是一首抒情诗,抒发了对木兰的赞颂之情
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情
C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一的回忆录,本文采用倒叙的方法,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神
D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事,充满传奇色彩
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情
C.《骆驼祥子》是现代作家叶圣陶的代表作。小说描写了一个普通的人力车夫祥子的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情
D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩
A.鲁迅的〈朝花夕拾》原名《旧事重提》,记叙了他童年的生活和求学的历程,追述那些难以忘怀的事,抒发了对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺
B.我国古代科举制中有连中三元的说法,三元分别指乡试、会试、殿试的第一名,即解元会元状元,接连在乡试、会试、殿试中考第一名,称为连中三元
C.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说
D.《木兰诗》是我国宋代的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》
A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达了中华儿女向它学习的决心
B.《老山界》是老红军朱德的作品
C.《木兰诗》中,木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神,以及对和平生活的向往
D.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情
A.《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志
B.《老山界》是一篇小说,按照时间顺序和地点的转移,真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程
C.《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式
D.《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情
A.《木兰诗》中军书十二卷壮士十年归与同行十二年———这三句中的十二与十字都是虚数,是泛指而非确指
B.《木兰诗》不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气,更表现了北方人民憎恶长期割据战乱,渴望过和平、安定生活的愿望
C.《木兰诗》对木兰的讴歌,显然也冲击了封建社会重男轻女的偏见
D.《木兰诗》事奇诗奇(沈德潜《古诗源》),富有浪漫色彩,风格也比较清丽婉约
A.《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说,小说以普法战争为背景,表现了法国沦陷区人民的悲痛与抗议,表现出他们对祖国的眷恋深情
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达了中华儿女向它学习的决心
C.《木兰诗》中,木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神,以及对和平生活的向往
D.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情
A.《邓稼先》是一篇人物传记
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马迁编撰的一部纪传体通史
D.斯是陋室,惟吾德馨。没有错别字
A.《木兰诗》选自《乐府诗》,是北宋郭茂倩所编
B.《木兰诗》是两汉时期北方的一首民歌
C.乐府双璧指的是《木兰诗》和《古诗为焦仲卿妻作》
D.乐府双璧是同一历史时期的作品