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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据动机理论中的驱力理论，决定行为方向的是（)。

A.驱力

B.欲望

C.习惯

D.诱因

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第1题

根据动机理论中的驱力理论，行为潜能与短缺或需要强度同向变动，与商品的特性和它在多大程度上能够满足需要以及通过努力实现目标的距离呈反向变动（)

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第2题

根据动机理论中的驱力理论，行为潜能与短缺或需要强度同向变动，与产品的特性以及它在多大程度上能够满足需要以及通过努力实现目标的距离呈反向变动（)

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第3题

在日常生活中，人们在安静的办公室工作了一天之后，回到家里总喜欢放点爵士乐兴奋一下。这种现象证

明的动机理论是

A、本能论

B、唤醒理论

C、驱力降低理论

D、诱因理论

E、认知理论

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第4题

下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化

下列有关强化理论的观点，不正确的是

A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用

B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用

C、强化分为正强化和负强化

D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验

E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标

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第5题

在公共选择理论看来，政府在公共管理过程中，必然受到“经济人”动机影响，从而导致公共管理行为偏离公共利益的方向。（)

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第6题

驱力理论的基本思想是：当有机体的需要得不到满是时，有机体内部便会产生所谓的内驱力刺激，这种内驱力刺激引起反应，而反应的最终结果则使需要得到满足（)

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第7题

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在()附属内驱力最为突出．

A.儿童早期

B.少年期

C.青年初期

D.青年晚期

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第8题

在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是()。

在学习动机结构中，最基本的学习动机要素是（)。

A、内驱力

B、认知

C、诱因

D、情感

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第9题

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力在（）最

为突出。

A. 儿童早期

B. 少年期

C. 青年期

D. 成年期

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第10题

凯恩斯的货币需求理论认为，人们的货币需求行为取决于（）。

A.安全动机

B.投资动机

C.预防动机

D.投机动机

E.交易动机

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第11题

激励理论主要研究人动机激发的因素、机制与途径等问题心理学家和管理学家进行了大量研究,形成一些著名理论这些理论大致可划分为（)。

A.行为改造理论

B.过程型激励理论

C.期望理论

D.归因理论

E.内容型激励理论

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