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[多选题]
关于教学与发展的关系，下列说法正确的是（)。
A.教师应关注低级心理机能
B.发展应走在教学的前面
C.教学应走在发展的前面
D.教师应创造教学的最近发展区
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B.发展应走在教学的前面
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关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）
A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的
B. 掌握知识是发展智力的基础
C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件
D. 掌握的知识越多，智力越高
A.教师要尊重学生的音乐创意，呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系，厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法，合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主，其他领域教学为辅的方针，大力发展学生想象力
A.独立自主是我国外交政策的基本立场
B.维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的宗旨
C.和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则
D.维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本目标
E.我国奉行的独立自主的和平外交政策
A.我们要重点发展同某些国家的友好合作，不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局
B.推进大国协调和合作，构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架
C.按照亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴周边外交方针深化同周边国家关系
D.秉持正确义利观和真实亲诚理念加强同发展中国家团结合作
A.人口素质高低，直接影响着人类活动的环境后果
B.人口压力对环境污染的影响在不同社会技术背景下是一样的
C.人口数量增长是导致环境污染最重要的原因
D.人口数量增长对环境恶化没有直接影响
A.由资源型经济过渡到知识技术型经济
B.综合考虑社会、经济、资源与环境效益
C.改变单纯追求经济增长、忽视生态环境保护的传统发展模式
D.开发应用高新技术
E.提高资源和能源的使用效率，协调环境与发展之间的关系
A.金融是依附于商品经济的一种产业，是在商品经济的发展过程中产生并随着商品经济的发展而发展的
B.商品经济越发展，交换关系越复杂，金融就越发达
C.金融发展水平决定经济规模、层次和结构
D.经济发展水平决定金融规模、层次和结构
A.人的全面发展实际上是指身心方面共同、平均的发展
B.德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成过程
C.课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复
D.启发式教学是一种具体的教学方法
A.最根本的是要大力发展经济。巩固社会主义基本经济制度
B.完善分配制度，处理好效率与公平之间的关系，缩小贫富差距
C.适度征收利息税．建立健全社会保障制度，免除消费后顾之忧
D.适当提高社会保障“三条线”的保障水平，提高工职人员工资
A.科技发展拓定了公民表达诉讼的渠道，有利于公民更好地参与政治生活
B.科技发展有利于政府更好地控制民意，强化意识形态控制
C.科技发展有利于政府更好地实施政府公开，接受人民监督
D.科技发展有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位
A.物质资料生产是人类社会存在和发展的基础
B.物质资料生产表现着人与自然的关系，不表现着人与人的关系
C.物质资料生产就是指生产资料的生产
D.物质资料生产必须表现为商品的生产
