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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿园开展科学教育最普遍的组织形式是（)。

A.集体科学教育活动

B.区角科学活动

C.日常科学活动

D.科学游戏活动

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第1题

幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（)方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第2题

幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题，还对幼儿的终身发展产生深远影响，在此项工作中，特别应注意的有（)

A.进行幼儿园与小学教育的双向改革

B.提高教师专业素质，科学开展幼小衔接

C.有针对性地进行幼小衔接

D.加强家、园、社区的合作

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第3题

幼儿园健康教育活动常见的组织形式有全班活动、()、个别活动。

幼儿园健康教育活动常见的组织形式有全班活动、（)、个别活动。

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第4题

在幼儿园教育活动的组织形式中,最有利于让幼儿在有限的时间内提高学习效率,但不利于幼儿主动性发挥的是（)。

A.集体活动

B.小组活动

C.个体活动

D.亲子活动

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第5题

幼儿园科学教育中最常见的教育方法是（)。

A.讲解法

B.实验法

C.观察法

D.示范法

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第6题

在公文起草中运用最普遍的基本组织形式是（)。

A.一人构思一人执笔

B.集体构思多人执笔

C.集体构思一人执笔

D.一人构思多人执笔

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第7题

以下属于显性课程内容的是（）。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第8题

幼儿园科学教育活动包括数学教育活动和科学教育活动。（)

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第9题

适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（)。

A.雪

B.雾

C.小草

D.落叶树

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第10题

幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、（)及其教育和训练的一门科学。

A.特点

B.能力

C.规律

D.适应性

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第11题

《幼儿园教育指导纲要》在“科学”领域主张了幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，初步了解并探索科学与生活的关系。（)

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