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第2题
汉乐府民歌的艺术特色有()
A.生动的故事性。汉代乐府民歌多为叙事诗，故事完整，情节生动，场面及细节描写都十分精彩。如《孤儿行》中直叙孤儿受兄嫂虐待的惨痛事实
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B.塑造了一系列栩栩如生的人物形象。如《陌上桑》中的刘兰芝和焦仲卿;《孔雀东南飞》中的罗敷
C.活自由的句式和朴实凝练的语言。汉代乐府能够虽对四言及杂言诗均有尝试，但基本上是以五言为主，并且出现了《陌上桑》《十五从军征》《孔雀东南飞》等完整的五言诗
D.语言方面，多用口语叙事言情，朴素自然，生动活泼
第5题
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。填歌词一、活动目标1.培养学生写简单诗歌的能力
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。
填歌词
一、活动目标
1.培养学生写简单诗歌的能力。
2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。
二、活动准备
请同学们在课前复习唱《小燕子》。
三、活动方法
学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。
四、活动步骤
1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。
2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。
3、教师提出要求：让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。
4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准：
主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准：主题思想鲜明有新意文字优美。
5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学
生的名单。
6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。
五、活动资料与建议
1、《小燕子》词曲(省略)
2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。
3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。
4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。
