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[判断题]

效度=即有效性,它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。()

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第1题
()又称为有效性或正确性,指一种甄选技术能够真正衡量所要衡量对象的程度。

A.指标信度

B.重测信度

C.指标效度

D.构思效度

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第2题
研究的效度是指A、用同样的方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、一

研究的效度是指

A、用同样的方法是否能够重复研究的结果

B、研究的自变量与因变量之间是否有关系

C、一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度

D、变量之间关系的普遍意义如何

E、变量之间可能存在的因果关系的构思是什么

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第3题
()也叫有效性或正确性,是指测试绩效和实际工作绩效之间的相关程度。

A.效率

B.效度

C.信度

D.效益

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第4题
在市场调查问卷的测量中,使用相同指标或测量工具重复测量相同内容时,得到相同结果的一致性程度称之为()。

A.效度

B.信度

C.信度和效度

D.效度和信度

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第5题
实验研究的外在效度是指()

A.实验数据偏离真值或指系统误差的大小

B.由统计方法确切性引起的统计结论的有效性的程度

C.实验结果的有效性,或推论、应用范围的准确性

D.实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义的一致性程度

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第6题
在效度测量中,()也称构想效度,它是我们最为关心的一种效度。

A.构造效度

B.结构效度

C.构成效度

D.关联效度

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第7题
结构效度是指测验实际测量出所欲测量的心理结构或特征的程度。()
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第8题
在教育领域,有个路人皆知的道理,即无论采用笔试的形式还是其他手段,都无法预先衡量一个人在一份既定事业中是否会成功。当然,有些测试确实可以衡量一个人具备的具体技能,但是,这些考试却无法表明,拥有这些有限技能的人具备做好正在申请的工作的能力。知道如何熟练地打字并不能使此人成为一名优秀的秘书或作家,知道如何恰如其分地使用工具也不会使他成为一名出色的手工艺人。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.教育和一个人未来的事业没有关系

B.考试能够测量一个人的工作技能

C.一个人在事业上的成功不能仅仅依靠教育的作用

D.教育领域中的测查手段不能全面测查一个人的能力

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第9题
指测验有效性的外在标准的是A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度

指测验有效性的外在标准的是

A.内容效度

B.构想效度

C.效标效度

D.外部效度

E.内部效度

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第10题
效度是指A、真实性B、简便性C、敏感性D、有效性E、可分析性

效度是指

A、真实性

B、简便性

C、敏感性

D、有效性

E、可分析性

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第11题
以下属于影响教育实验研究的内在效度的因素有()。

A.偶然事件

B.测量手段

C.测验

D.成熟程度

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