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[单选题]
前学科化研究时期的课程思想萌芽不包括（)。
A.赫尔巴特及其课程理论
B.夸美纽斯及其课程理论
C.博比特及其课程理论
D.斯宾塞及其课程理论
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B.强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向
C.没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想
D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性
A.亚里士多德《工具论》的诞生
B.赫尔巴特《普通教育学》的出版
C.赫拉克利特辩证法思想的提出
D.夸美纽斯《大教学论》的诞生
A.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期
B.教育学与人类社会同时产生
C.19世纪教育学已成为一门较为系统的学科
D.17世纪教育学初步成为一门独立的学科
A.学前教育思想与哲学等学科混杂在一起，没有自成系统
B.以家庭教育为主，没有产生公共教育
C.家庭教育与公共教育相结合
D.为统治阶级服务
E.为大众服务
A.新药临床试验前，药效学研究的设计
B.药物上市前，临床试验的设计
C.上市后药品有效性再评价
D.上市后药品不良反应或非预期性作用的监测
E.国家疾病药物的遴选
