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[单选题]

什么是中国诗的一般印象呢?提这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会提出这个问题。他能辨别,他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、个独的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论,他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中”,有居高临远的观点。 本段文字意在说明()。

A.中国诗的一般印象

B.只有外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者,才能深刻理解中国诗

C.只读中国诗的人至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点,而不能作概论

D.只有采取比较文学的立场,居高临下地对中外诗进行比较,才能对中国诗作出正确的评价

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更多“什么是中国诗的一般印象呢?提这个问题的人一定是位外国读者,或…”相关的问题
第1题
请分析并回答下列逻辑问题。①“我认为他一定是这个单位的职工,因为他每天都从这个单位进进出出,

请分析并回答下列逻辑问题。

①“我认为他一定是这个单位的职工,因为他每天都从这个单位进进出出,而且还不断与人打招呼。”试分析这段话运用了什么推理,在前提都真的情况下,省略了什么前提,违反了什么推理规则。

②“文学家是在时代的激流中造就出来的,高等学府出不了文学家,古今中外不乏其例。如外国的高尔基、巴尔扎克、雨果,中国的曹雪芹、施耐庵、周立波、高玉宝等。”试分析这段论述运用了什么推理,犯了什么逻辑错误。

③“有人写文章不但注意思想内容,而且讲究语言形式,我认为这种只讲语言形式的文风应当改变,否则就会陷入形式主义的泥潭。”试分析这段话违反了什么逻辑规律,犯了什么错误。

④有人说:“我喜欢中国唐诗,更爱吟诵李白的诗,尤其是他的《静夜思》”。试分析其中对哪个概念,运用了什么逻辑方法,达到了缩小其外延的目的。

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第2题
对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解不正确的一项是()

A.表达了作者珍惜时光

B.作者提出这个问题,并对此作出解答·因此,这个句子是疑问句

C.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因此在文章开头提出了这个问题

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第3题
关于提额问题,回答错误的是()
A.客户:我用不了二十万,我只要个七八万这样可以嘛人员:人工不做保证,你不用就放在360账户里面,我们又不收取您任何费用,客户:问题是二十万里面我只想用个七八万可以嘛,坐席:人工不做保证,当然可以B.客户:那我想问下那个三十万有什么要求坐席:三十万我们平台最高额度是二十万啊,是这样的人工不能保证,这个要取决于之后您参加活动的时间,我们这边给您保证的是借款到账成功之后系统呢就会把您加入到活动当中了C.客户:那个审核时间要多久呢坐席:人工不做保证,因为每个客户加入时间不一样,我们这个按照银行放款的先后顺序来的D.客户:就是今天借出来就调到五点多吗坐席:不能保证,您现在这一笔四万三还是目前七厘六的月息的
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第4题
阅读下面的幽默故事,说明语误产生的原因。

(1)彼得在课堂上大声嚷嚷着问老师关于作业的事。老师对他说:“这个问题你私下来谈。”课后,彼得到办公室找老师问问题,把教科书撕成几块。老师问他为什么撕书,彼得说:“你不是叫我撕下来谈吗,我就撕下来了。”

(2)秘书给张书记写了学习网络知识的动员报告,其中一句是:“拿了文凭的和尚未拿文凭的干部都要学习”。在报告时,张书记念成了“拿了文凭的和尚,未拿文凭的干部都要学习”。下面的人听了,笑得前仰后合。张书记一脸严肃地说:“笑什么笑,连和尚都要学习,何况干部呢!”

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第5题
以下哪个问题属于“刺激欲望”这个步骤且可以刺家长痛点的时候,适合提的的问题()

A.咱们家的宝宝几岁了啊

B.您觉得什么样的环境和方式培养孩子的思维方式比较好

C.您看如果您报这个课程的话,您最看重哪一方面呢

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第6题
以下()属于服务禁语。

A.你要办什么呢?

B.对不起,您的资料需要核验一下

C.对不起,您的这个问题我请示一下单位领导好吗?

D.请您在这里核对后签名。

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第7题
以下敏感问题回答错误的是()

A.客户:那我借出来不给我调怎么办坐席:人工不能保证,每个客户的情况不同,给到的额度是不一样的

B.客户:借出来就可以升额度坐席:每个客户参加活动的时间不同,人工不能保证

C.客户:能提多少的额度坐席:每个客户资质不同,人工不能保证+异议处理

D.客户:那万一我把钱取出来了然后它就石沉大海了怎么办呢人员:嗯我们这个活动的话呢它是有真实有效的,我们就是通话都是有录音的,您这边只要加入这个活动进来之后

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第8题
人们的道德素质是有不同层次的,人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如,有人说,你还是老师呢,你还这么做;或说,你还是领导呢,还这么说话,等等。低层次的人犯了道德错误,大家觉得这还不是很严重,但是如果说作为文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高,他们却干着不道德的事情,人们就会感叹这个社会的道德沦丧到了什么地步!这段话支持的观点是()。

A.作为文明社会良心的人对社会道德沦丧负责

B.低层次的人犯了道德错误不受关注

C.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高

D.社会普遍的道德素质不高

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第9题
鲁国有个叫公孙绰的人,他对人们说:“我能够起死回生。”有人问他:“你用什么方法呢”他回答说:“我平时能治疗半身不遂的病。现在我只要加倍用药,不就可以起死回生了吗”这个故事讽刺了公孙绰不懂得()

A.不同的事物具有各自不同的特点

B.同一事物在不同阶段其特点不同

C.疾病与健康是相斗争而存在的

D.量变达到一定程度会发生质变

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第10题
人们的道德素质是有不同层次的,人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如,有人说,你还是老师呢,你还这么做;或说,你还是领导呢,还这么说话,等等。低层次的人犯了道德错误,大家觉得这还不是很严重,但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高,可是他们却干着不道德 的事情,可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是()。

A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高

B.低层次的人犯了道德错误不受关注

C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责

D.社会普遍的道德素质不高

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