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[判断题]
进行教学时，过多过滥地使用多媒体容易使学生完全沉浸于视觉享受之中或造成学生视觉疲劳，难以激发学生思考的积极性。（）
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A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点
B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识
C.现象和本质既有联系又有区别
D.错误的思想意识对事物发展不起作用
A.使主观符合客观是正确认识世界和改造世界的根本立足点
B.认识的根本任务是从实践中获得正确的感性认识
C.现象和本质既有联系又有区别
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A.会议是一种不可替代的管理工作手段
B.官场存在会议过多过滥的问题
C.会议过多过滥降低了其在管理中的作用
D.会议过多过滥的问题不容忽视
A.应该质疑“做人要乐观”的信念
B.负面情绪对精神健康并非无益
C.使用抗抑郁药物不要过多过滥
D.平衡精神健康就不能一味乐观
A.应该质疑“做人要乐观”的信念
B. 负面情绪对精神健康并非无益
C. 使用抗抑郁药物不要过多过滥
D. 平衡精神健康就不能一味乐观
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B.负面情绪对精神健康并非无益
C.使用抗抑郁药物不要过多过滥
D.平衡精神健康就不能一味乐观
A.从第二次世界大战后到20世纪70年代末，美国政府行政职能的扩张引起公众的不满
B.美国政府规制过多过滥，抑制了组织及其工作人员的积极性和创造性
C.信息技术的发展为行政组织的变革创造了有利条件
D.国际环境的变化也促使美国行政组织出现了一些新变化
E.美国经济高速发展
A.What(课件设计基本目标是什么，想解决什么问题等)
B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)
C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)
D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)
