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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（)。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第4题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论儿童社会化发展的重要标志是（)A.客体永恒性B.去自我中心化C.思维
根据皮亚杰的认知发展阶段理论儿童社会化发展的重要标志是()
A.客体永恒性
B.去自我中心化
C.思维的可逆性
D.群集结构形成
第5题
对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，处于（
对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，处于()
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
第6题
根据根据皮亚杰的道德认知发展理论，处于（)阶段的儿童会认为：道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。
A.前道德
B.道德实在论(他律)
C.道德相对(自律)
D.形式运算
第8题
张老师问铭铭:“铭铭你有妹妹吗？”铭铭迅速回答:“有”。紧接着张老师问铭铭:“你 妹妹叫什么名字啊？”
“欣欣”“欣欣有姐姐吗？”“没有”。根据皮亚杰的儿童认知发展阶 段理论，铭铭的思维处于()
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A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第9题
按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence)或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
